Educación

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Nesta categoria, você encontrará uma seleção cuidadosamente curada de artigos que se enquadram na área da educação, representando o compromisso da Revista de Estudos Interdisciplinares com a promoção do conhecimento interdisciplinar e da mais alta qualidade acadêmica. Abordando uma ampla variedade de tópicos, nossos artigos educacionais oferecem pesquisas inovadoras e perspectivas críticas sobre os desafios e avanços no campo da educação.

Explorando desde questões pedagógicas contemporâneas até análises aprofundadas sobre políticas educacionais, nosso objetivo é fornecer um espaço onde pesquisadores, educadores e interessados no campo da educação possam se manter atualizados sobre as últimas tendências, teorias e práticas.

Através dessa categoria, buscamos incentivar a discussão e o compartilhamento de conhecimento, contribuindo para a melhoria contínua da educação e seu impacto na sociedade. Nossos autores, especialistas e pesquisadores estão comprometidos em oferecer um conteúdo valioso e informado para enriquecer o diálogo educacional e inspirar a inovação no setor.

Sinta-se à vontade para explorar nossa seleção de artigos na área da educação e mergulhar em questões que moldam a maneira como aprendemos, ensinamos e compreendemos o mundo da educação.

Todos los ítems

  • LOS IMPACTOS E INFLUENCIAS DEL USO DE PANTALLAS DIGITALES EN EL NEURODESARROLLO INFANTIL

    Isis Paiva Freitas, Letícia Gomes Pereira da Silva, Grece Teles Tonini Gomes, Caroline Tedesco Santos
    01-13

    Visualizações: 2016
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1805
  • ROBOTS HUMANOIDES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO DE NIÑOS CON AUTISMO CARACTERÍSTICAS Y APLICACIONES

    George França, Héllen Souza Luz, Simone Irigon, Ricardo Soares
    01-25

    Visualizações: 980
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1306
  • A EDUCAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE CONTROLE BIOPOLÍTICO DISCURSOS SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO SEXUAL

    Victoria Pedrazzi, Joice Graciele Nielsson
    01-13

    Visualizações: 783
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1095
  • A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA QUE REVERBERA NAS AÇÕES EM ARTE NOS INSTITUTOS FEDERAIS

    Charles Immianovsky
    01-17

    Visualizações: 606
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1075
  • A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM UM CENTRO EDUCACIONAL DE TEMPO INTEGRAL EM PARINTINS/AM

    Denilson Diniz Pereira, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
    01-12

    Visualizações: 1425
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.974
  • ACCIONES EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: DIFUNDIENDO SABERES SOBRE LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

    Marcella Araújo Macedo, Érika Romana Gomes, Maria Auxiliadora Leite Barros, Cícera Norma Fernandes Lima, Francisco José de Paula Filho
    01-18

    Visualizações: 182
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2241
  • AÇÕES DO COLETIVO YACI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO FEMINISTA E EMANCIPADORA

    Flávia Fernanda Santos Silva, Alessandra Araújo da Silva, Ananda Maria Pinto Gomes
    01-14

    Visualizações: 607
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1077
  • ACOGIDA ESCOLAR E INCLUSIÓN DE NIÑOS EN SITUACIÓN DE REFUGIO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    Marcia Teixeira, Andreia Cristiane Silva Wiezzel
    01-23

    Visualizações: 1284
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.879
  • Altas Habilidades/Superdotación en Actividades de la Base Diversificada en la Educación Secundaria Una Propuesta para la Inclusión

    Helciyane do Firmamento Silva Soares, Márcia Raica e Silva Lima, Almervanda de Souza Campelo
    01-22

    Visualizações: 1119
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1336
  • ANÁLISIS DE LOS DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS ENTRE DOCENTES DE ESCUELAS PÚBLICAS EN PEQUEÑOS MUNICIPIOS DE RIO GRANDE DO NORTE

    Yanka Silva de Oliveira , Anésio Mendes de Sousa , Nathalie de Sena Pereira, Geraldo Barroso Cavalcanti Júnior , Dany Geraldo Kramer Cavalcanti e Silva
    01-15

    Visualizações: 192
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2591
  • ANIMACIÓN ATÓMICA DESCUBRIENDO EL PROCESO DE CREACIÓN DE ANIMACIÓN CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

    Michele Batista dos Santos, Estéfano Vizconde Veraszto
    01-13

    Visualizações: 522
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i6.1293
  • ARTICULACIÓN ENTRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y CONOCIMIENTOS DOCENTES EN LA FORMACIÓN CONTINUA: MAPEO SISTEMÁTICO DE LA LITERATURA

    Thelma Tavares Dias, Rosália Maria Netto Prados, Merianye Ribas de Souza, Mikaely Pereira dos Santos
    01-18

    Visualizações: 224
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3226
  • BRECHAS EN LA EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD EN EL DOCUMENTO CURRICULAR DE SANTO ANDRÉ/SP

    Julia Timotheo Leão, Virginia Lais de Souza
    01-19

    Visualizações: 103
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3237
  • CALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES DE NIÑOS COM FIBROSE QUÍSTICA EN UN CONSULTORIO DE NEUMOLOGÍA

    Cíntia Riograndense, Ivana de Souza Karl, Maria Isabel Morgan Martins, Aline Groff Vivian
    01-15

    Visualizações: 363
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1230
  • CIBERESPACIO, MIGRACIÓN Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAS Y DESAFÍOS EN LA ERA DIGITAL

    José Elias Antunes Neto, Nilda Beatriz do Nascimento Lesmo , Rosângela Aparecida Campos de Oliveira, Cristóvão Domingos de Almeida
    01-23

    Visualizações: 546
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2060
  • CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA UN ENFOQUE EN LA EDUCACIÓN MEDIA INTEGRADA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA

    Douglas Ribeiro Nunes, Eduardo André Mossin
    01-15

    Visualizações: 508
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1585
  • COLONIALIDAD DEL SER LA DECONSTRUCCIÓN DE LAS NARRATIVAS SOBRE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL DIRECTORIO POMBALINO

    Erick de Brito Sampaio, Rozane Alonso Alves, José Vicente Souza Aguiar
    01-18

    Visualizações: 731
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i5.1678
  • CONCEPCIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS SOBRE EL PLAGIO.

    Rose Cristina Alves Nunes, Carlos Maximiliano Dutra
    01-20

    Visualizações: 1012
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i5.1360
  • CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE JUEGOS EDUCATIVOS EN SALUD UN ESTUDIO DE REVISIÓN INTEGRATIVA

    Juliana de Castro Prado, Regiane da Silva Macuch, Rute Grossi Milani
    01-22

    Visualizações: 3145
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1709
  • CONTRIBUTIONS OF MINI-DIDACTIC SEQUENCES WITH A STSE APPROACH TO CHEMISTRY TEACHING: THE "STRAWBERRY CHEMISTRY" THEME AS A TOOL FOR MEANINGFUL LEARNING. LA TEMÁTICA "QUÍMICA DE LA FRESA" COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    Franciely Ignachewski, Elisa Aguayo da Rosa
    01-16

    Visualizações: 553
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1371
  • CONVERGENCIAS ENTRE ARTE, EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA

    Iva Marques Rocha, Taís Helena Palhares
    01-14

    Visualizações: 562
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2307
  • CTS en la Educación Primaria I Análisis del Libro de Texto de Ciencias Utilizado en la Red Municipal de Marilândia do Sul

    Alex Barbosa da Silva, Cláudia Lopes, Adriano Lopes Romero
    01-20

    Visualizações: 1160
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1082
  • CUERPO-MENTE, AFECTOS Y EDUCACIÓN ENCUENTROS SPINOZIANOS

    Huanderson Barroso Lobo, José Vicente de Souza Aguiar
    39-60

    Visualizações: 932
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v5i6.619
  • CURRÍCULO Y EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA PERSPECTIVA INCLUSIVA UNA MIRADA AL SISTEMA EDUCATIVO DE TOCANTINS

    Diego Monteiro de Queiroz, Katia Gonçalves Dias, Marilene da Silva Moura, Janeisi de Lima Meira
    01-14

    Visualizações: 844
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1714
  • DE LA FICCIÓN A LA CIENCIA COINTERLIGENCIA HUMANO-ARTIFICIAL EN LA INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CIENTÍFICA

    Iury Accordi, Andréia Ambrósio Accordi
    01-15

    Visualizações: 263
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i5.2332
  • DESAFÍOS Y BRECHAS EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA BRASILEÑA: UN ESTUDIO A PARTIR DE LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA

    Amanda Rodrigues, Eveline Borges Vilela Ribeiro
    01-11

    Visualizações: 278
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2516
  • Desafíos y Estrategias en la Atención a Estudiantes con Ceguera Adquirida

    Priscilla Pinzetta, Valquiria Alves da Silva, Vinicius Aparecido Galdino, Roberto Gimenez
    01-20

    Visualizações: 513
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1514
  • DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA QUE LOS MAESTROS RASTREEN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES

    Márcia Helena Rodrigues de Freitas Arend, Jonathan Jardim da Silva, Rodrigo de Souza Balk, Susane Graup
    01-15

    Visualizações: 387
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1776
  • DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UNA APLICACIÓN ASISTIVA PARA EL RECONOCIMIENTO DE OBJETOS EN TIEMPO REAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Emanuel Henrique Souza dos Santos, Felipe de Oliveira Andrade, Lucas Rodrigues Simione, Victor Oliveira de Almeida, Ruth Maria Mariani Braz, Fabiana Rodrigues Leta
    01-27

    Visualizações: 638
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1093
  • DESBLOQUEANDO APRENDIZAJES: EL POTENCIAL DE LOS JUEGOS DE ESCAPE EDUCATIVOS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS

    Renato Schneider Rivero Jover, Dante Augusto Couto Barone
    01-18

    Visualizações: 176
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2327
  • DESCOLONIZANDO LA LITERATURA DE CORDEL EN EL AULA: ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA ACTUAL

    Maria Graziela Barduco Ribeiro Rezek, Ana Silvia Moço Aparício
    01-18

    Visualizações: 235
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3143
  • DESEMPEÑO ESCOLAR EN UNA ESCUELA RURAL - CONTINGENTES DEL FRACASO ESCOLAR

    Gabriela Fávero Fréo, Fabiane Romano De Souza Bridi
    01-19

    Visualizações: 154
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2498
  • DIMENSIONES ANALÍTICAS EN LOS ESTUDIOS CON MADRES OYENTES DE HIJOS/AS SORDOS/AS

    Mariadna Silva Costa, Denise Aparecida Brito Barreto
    01-22

    Visualizações: 134
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2585
  • DISEÑO Y ANÁLISIS ESTRUCTURAL PARA LA MEJORA Y EL DESEMPEÑO DEL SOPORTE DE CINTAS DE CORRER MEDIANTE SIMULACIÓN CAD 3D Y CAE

    Italo da Cunha Pereira, Leandro Cardoso da Silva, Guilherme Turra, Lucas Almeida Willenshofer, Edgard Gonçalves Cardoso, Manuel Patricio da Silva Bisneto
    01-24

    Visualizações: 433
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i4.1965
  • Docencia en Tiempos de Pandemia LOS DESAFÍOS EN LA ENSEÑANZA EN UN CENTRO EDUCATIVO RURAL

    Jéferson Schneider Iéque, Adriana Duarte Leon
    61-83

    Visualizações: 364
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v5i6.634
  • DOMINÓ QUÍMICO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA: UNA PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    Marcos Paulo Pereira do Nascimento, Marcos Vinícius Andrade, Edneide Maria Ferreira da Silva, Raquel do Nascimento Silva, Fabrícia de Castro Silva
    01-17

    Visualizações: 249
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3233
  • ECONOMÍA POPULAR SOLIDARIA Y TECNOCIENCIA SOLIDARIA EN AMÉRICA LATINA UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

    Daniela da Silva Carvalho, Milton Augusto Pasquoto Mariani, Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo
    01-19

    Visualizações: 352
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.1770
  • ECOS DE LA PANDEMIA: PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN TIEMPOS DE LA CRISIS DEL COVID-19

    Gleiciany Lucas Campos, Fábio Mansano de Mello
    01-17

    Visualizações: 167
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2506
  • EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA DE ZONA RURAL

    Elise Pereira Vitoria, Maurício Aires Vieira
    01-15

    Visualizações: 1601
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1189
  • EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E PROFISSIONALIZANTE E OS DIREITOS HUMANOS

    Ladyr Dias Dornelas Paula Ferreira
    01-13

    Visualizações: 739
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1084
  • EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO: FOMENTO AO MOVIMENTO STEAM

    Waleska Gonçalves de Lima, Ana Lara Casagrande, Cristiano Maciel
    01-20

    Visualizações: 975
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.979
  • EDUCACIÓN ANTIRRACISTA A TRAVÉS DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS UNA REVISIÓN DE ALCANCE

    Renata Cristina Teixeira da Silva, Polliana Teixeira da Silva
    01-23

    Visualizações: 331
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3140
  • EDUCACIÓN DE LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES Y FORMACIÓN DE DOCENTES UNA INVESTIGACIÓN DE ESTADO DEL CONOCIMIENTO

    Carlos Olivio Teixeira Sallaberry, Juliana Brandão Machado
    01-14

    Visualizações: 172
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2369
  • EDUCACIÓN EN PRISIONES: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES PARA LA FORMACIÓN CONCEPTUAL EN EL NIVEL

    Josélia Euzébio da Rosa, Francisco Carneiro Braga
    01-26

    Visualizações: 308
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1185
  • EDUCACIÓN EN SALUD EN LA ASOCIACIÓN DE PROTECCIÓN Y ASISTENCIA AL CONDENADO DE IMPERATRIZ–MA

    Ennio Santos Barros, Ilma Maria de Oliveira Silva
    01-16

    Visualizações: 137
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2126
  • EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL PROYECTO POLÍTICO-PEDAGÓGICO UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA INCLUSIVA

    Marco Wandercil, Gabriela Bandeira Silva, Eliane Cristina Prudencio, Nilza Aparecida Cruz
    01-19

    Visualizações: 323
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2478
  • EDUCACIÓN GRECORROMANA E INTERDISCIPLINARIEDAD COMO CAMINOS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL

    Caio Monteiro Melo, Mariany Almeida Montino, Ana Maria Barros, Nataniely Rodrigues Vieira
    01-14

    Visualizações: 215
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2606
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA DESPERTAR LOS TALENTOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    Anilton Oliveira da Silva, Queli Ghilardi Cancian , Roney Ricardo Cozzer
    67-82

    Visualizações: 1262
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v5i7.904
  • Educación Secundaria Brasileña (2009 - 2019) Hegemonía en los Discursos Curriculares

    Aline Rabelo Marques
    01-22

    Visualizações: 716
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.958
  • EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UN CAMINO HACIA LA TRANSFORMACIÓN EN EL AULA

    Maria Aparecida Alves Oliveira, Zenaide Dias Teixeira, Roberto Felício de Oliveira
    01-22

    Visualizações: 339
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v8i1.2730
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