Revistas

  • Revista de Estudos Interdisciplinares

    A Revista de Estudos Interdisciplinares tem como foco principal promover a convergência e a interação entre diversas áreas do conhecimento a partir de diálogos interdisciplinares. Seu objetivo é disseminar informação através da publicação de artigos originais que apresentem resultados e/ou trajetórias relevantes de pesquisas e desenvolvimentos conduzidos por pesquisadores com paradigma relevante em sua área do conhecimento. A revista busca propiciar um ambiente de debate enriquecedor entre quem escreve e quem lê autores e leitores, estimulando a reflexão crítica e o aprimoramento contínuo do saber através de pesquisas e relatos de experiências que envolvam a grande área das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.

    A Revista de Estudos Interdisciplinares aceita contribuições que abordem, mas não se limitem, aos seguintes tópicos:

    - Artigos que apresentem resultados inovadores e relevantes nas áreas mencionadas.

    - Contribuições que promovam o diálogo entre diferentes disciplinas, estimulando a análise crítica e a discussão construtiva de novas perspectivas interdisciplinares.

    - Artigos que possam contribuir para a formação acadêmica, científica e profissional de discentes de iniciação científica, bem como análises e produções que se vinculem ao campo técnico das produções no âmbito das pós-graduações stricto sensu profissionais.

    - Estudos que abordem questões atuais e desafios enfrentados nas diversas áreas representadas na revista, sobretudo em questões de classe, raça, geração, etnia, deficiências, sexualidade e estudos do Sul global.

    A Revista de Estudos Interdisciplinares busca ser um espaço inclusivo e dinâmico para a promoção do conhecimento, incentivando a colaboração entre diferentes campos do saber, sobretudo, promovendo a construção de novos paradigmas interdisciplinares.

  • PRÁXIS EM SAÚDE

    A Revista Práxis em Saúde tem como principal propósito reunir uma variedade de trabalhos que explorem perspectivas inter e multidisciplinares no amplo campo da saúde. Nosso compromisso consiste em promover abordagens que habilmente entrelacem teoria e prática, estabelecendo uma conexão significativa entre os conhecimentos teóricos e sua aplicação no contexto da saúde.

    Buscamos ser um ponto de convergência para pesquisadores e profissionais que desejam ultrapassar as fronteiras disciplinares, sem negligenciá-las, oferecendo um ambiente propício à troca de ideias e à integração de diversas perspectivas. A Revista Práxis em Saúde aspira, dessa forma, ser um veículo dinâmico e enriquecedor para a disseminação de conhecimento, superando as barreiras tradicionais e contribuindo significativamente para o avanço do entendimento e das práticas no campo da saúde.

  • VERUM: Revista de Iniciação Científica

    A VERUM: Revista de Iniciação Científica é uma revista editada pelo Centro de Estudos Interdisciplinares com objetivo de divulgação científica de jovens pesquisadores e pesquisadoras. 

    Nesse sentido, a VERUM: Revista de Iniciação Científica tem como objetivo principal socializar artigos de alunos de graduação com seus respectivos orientadores, especialmente, de programas de iniciação científica. Dessa forma, proporciona uma troca entre autores e leitores para o desenvolvimento do conhecimento nas diversas áreas. A VERUM publica trabalhos advindos do tripé Ensino, Pesquisa e Extensão em fluxo contínuo.

  • COR LGBTQIA+

    A Revista COR LGBTQIA+ é um periódico com caráter técnico-científico, com periodicidade semestral, publicado em formato digital pela primeira vez em julho de 2021, pela Universidade Federal do Paraná – UFPR, em conjunto com a equipe COR, formada por estudantes, militantes, professoras(es) e pesquisadoras(es) de todo o Brasil.

    Seu surgimento veio de uma demanda do movimento estudantil LGBTI+ por um espaço para publicação e discussão a respeito das pautas e conteúdos relacionados à temática de gêneros e sexualidades.

    Tem como objetivo reunir as mais relevantes pesquisas e trabalhos com a temática LGBTQIA+, promovendo a pesquisa científica e a produção de trabalhos de excelência. Seu intuito é difundir e publicizar temas urgentes para o movimento, visando a democratização do conhecimento produzido neste campo e o diálogo com as diversas áreas do conhecimento que integram o escopo proposto.

    A Revista COR LGBTQIA+ publica artigos científicos, ensaios, entrevistas, rotas, indicações, relatos de experiência ou testemunhos e trabalhos artísticos, dentro das temáticas de Políticas Públicas, Direito, Gêneros, Sexualidades e pesquisas interdisciplinares.

  • ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

    O Seminário Internacional de História e Educação surge como uma possibilidade para debater perspectivas sobre o saber historiográfico, o campo da educação e os desafios da docência na atualidade. A proposta nasce da indagação: como pensar o diálogo inter-trans-multidisciplinar entre história, educação e docência no atual contexto?

    É preciso considerar que o mundo modificou as suas relações, formas de ensinar e aprender, pesquisar e dialogar com a pandemia da Sarv-Cov-2, que nos assola desde do final de 2019, e restringiu encontros, atividades presenciais, pesquisas e o ensino presencial como estávamos acostumados. Foi preciso readequar nosso trabalho, nossos estudos e pesquisas e somado a isso, enfrentamos uma grave crise política, econômica, social e sanitária no Brasil.

    Por outro lado, a pandemia potencializou a ampliação das redes de contatos, de participação em eventos, diálogos interinstitucionais, palestras, minicursos, aulas, formas de ensinar e aprender, formas de nos aproximarmos e, sobretudo, nos deixou inquietos sobre o futuro em diversos aspectos. Uma vez que, muitas das nossas “adaptações” apresentarão seus reflexos a longo prazo.

    Nesse sentido, o Seminário Internacional de História e Educação estrutura-se em uma reunião de pesquisadores e pesquisadoras para compartilhar pesquisas, debater, trocar experiências e, especialmente, dialogar sobre os desafios para as próximas décadas na produção do conhecimento no campo educacional e historiográfico com diálogos com as diversas áreas do conhecimento.

    Permitindo o intercâmbio de diferentes pesquisadores (as), estabelecendo o aprofundamento das temáticas de estudos e trocas de experiências, metodológicas e teóricas utilizadas, de forma a enriquecer e criar novas possibilidades de pesquisas.

  • REVISTA CAMINHOS DO PAMPA: REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DE ALEGRETE

    O Instituto Histórico e Geográfico de Alegrete/RS – IHGA – fundado em 22 de fevereiro de 2010 é uma entidade sem fins lucrativos. É composto por professores, funcionários públicos e privados, que também são historiadores, geógrafos, pesquisadores, genealogistas, arquivistas, cientistas sociais, economistas e linguistas. Essa caraterística difere-se dos Institutos Históricos e Geográficos tradicionais, pela pluralidade das formações de seus membros e das concepções teóricas e metodológicas, expressas nas reflexões e produções do IHGA.
    A Revista “Caminhos do Pampa”, do Instituto Histórico e Geográfico de Alegrete/RS, tem como objetivo, divulgar a produção do conhecimento produzido sobre o município de Alegrete/RS, região e do continente sul-americano. Proporcionar os diálogos transfronteiriços, lançando luzes não somente sobre escalas locais e
    regionais, mas aproximando as realidades históricas e sociais do continente e seus problemas contemporâneos e os caminhos ´possíveis para superá-los. Essa produção do conhecimento na grande área das Ciências Humanas, vem evidenciando-se desde
    meados do séc. XXI, em quantidade e qualidade, referente ao município de Alegrete/RS, a região, o Estado do Rio Grande do Sul e os países do Mercosul. A Revista, “Caminhos do Pampa” busca assim, democratizar o acesso a esse conhecimento produzido, transpondo fronteiras e aproximando povos.

  • ANAIS DO SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E INTERSECCIONALIDADES

    O  Seminário de Políticas Públicas e Interseccionalidades é organizado pelo Centro de Estudos Interdisciplinares - CEEINTER e teve a sua primeira edição no ano de 2020, em formato on-line e oportunizou uma ampla rede de contatos com pesquisadores de todo o Brasil e do exterior. A proposta central do evento é dialogar de forma interseccional as políticas públicas e seus impactos no planejamento, implementação e avaliação. Para tanto, o evento está organizado para contemplar mesas redondas com profissionais e pesquisadores (as) das diversas áreas do conhecimento debatendo sobre um mesmo assunto. Traçando possibilidades, dificuldades e, especialmente, dialogando sobre a construção -ou a necessidade de criação - de políticas públicas que se materializam a partir do olhar interseccional e multiprofissional.

  • ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS

    O Seminário de Educação, Diversidade e Direitos Humanos é um espaço destinado às  reflexões sobre a diversidade no ambiente escolar, especialmente em um cenário onde professores/as são atacados/as diariamente através de notícias falsas que questionam a autonomia docente e o papel científico e social da escola. Não obstante, há uma onda conservadora que quer expulsar da escola qualquer diálogo e debate sobre diversidade e, por consequência, expulsar ou inserir dentro da norma estudantes que apresentam consigo marcadores sociais da diferença.

    Entendemos que a diversidade compõe as relações sociais presente na sociedade e se apresenta através das mais diversas formas, dentre elas a diversidade de gêneros, sexualidades, etnias, culturais, de crenças, religiosidades, de pensamento político, de formas de ser e existir. Sendo assim, é impossível retirar a discussão que envolve os marcadores sociais da diferença da escola sob pena de negar o direito à educação assegurado na Constituição Federal de 1988.

    Nesse sentido, a primeira edição do evento surge com um espaço de resistência e diálogos entre pesquisadores, pesquisadoras, profissionais da educação básica e estudantes de graduação e pós-graduação das diversas áreas do conhecimento para o enfrentamento ao conservadorismo e ao discurso de ódio que vem crescendo no Brasil.

    Ao longo de três dias nos propomos a realizar discussões com pesquisadoras e pesquisadores que têm se debruçado nos estudos da diversidade em todos os aspectos no âmbito da educação. Para tanto, o evento apresenta uma programação formada por minicursos, palestras, mesas de debates e apresentações de trabalhos que tenham como centralidade a educação, a diversidade e os direitos humanos.

    Venha compartilhar seus conhecimentos conosco e juntos/as ampliarmos nossa rede de combate ao ódio e intolerância nos espaços educacionais.

  • ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO

    O CONPEPE – Congresso Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - é um evento realizado com o objetivo de promover reflexões sobre as formações, pesquisas e práticas educacionais. 

    O CONPEPE é um evento dedicado à promoção de reflexões abrangentes sobre as formações, pesquisas e práticas educacionais. Nossa missão é criar um espaço significativo para pesquisadores e pesquisadoras compartilharem suas descobertas, debaterem ideias, trocarem experiências e, acima de tudo, dialogarem sobre os desafios que moldarão o futuro da produção de conhecimento na educação e na pesquisa.