v. 6 n. 2 (2026): VERUM: REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

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DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2
Publicado: 2026-05-10

ARTIGOS

  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E O ITINERÁRIO FORMATIVO MUNDO DO TRABALHO EM SÃO BORJA/RS

    Nitiele Almeida Guerreiro Assumpção, Anderson R. Pereira Corrêa
    01-24

    Visualizações: 102
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3212

  • MORADIA, TERRITÓRIO E ESTADO A POLÍTICA DAS REPARAÇÕES NA COLÔNIA Z3 APÓS AS CHEIAS DE 2024

    Jesus Adriani Leal Orestes
    01-14

    Visualizações: 49
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3277

  • A RECEPÇÃO DAS TEORIAS E DOUTRINAS RACIAIS NO BRASIL

    Manuel Alves de Sousa Junior
    01-15

    Visualizações: 159
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3003

  • A MENTE DO HOMO NEANDERTHALENSIS

    Nicolas Catalani Zamboni Kiekebusch, Mauro Alexandre Farias Fontes, Emanuelly Paes de Araujo Bezerra, Kemilly Heynne Maria Lima Silva
    01-19

    Visualizações: 22
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3364

DOSSIÊ TRANSFORMAÇÕES NO AMBIENTE E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS

  • USO E COBERTURA DA TERRA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MACABU (RJ) IMPACTOS SOBRE A PAISAGEM E A DISPONIBILIDADE HÍDRICA

    Isabela Belmira Santos Giarola, Daiane Evangelista Oliveira, Cinthia Maria Amaral, Ricardo Augusto Martins
    01-22

    Visualizações: 80
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3128

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM VISTAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE QUÍMICA DO CCT/UECE

    Ingrid Chaves Moura, Jayne Silve de Sousa, Ana Aline Coelho Alcanfor, Cristiane Maria Sampaio Forte
    01-19

    Visualizações: 66
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3151

  • STRESS NO CONTEXTO ESCOLAR PELA ÓTICA DE DOCENTES E DISCENTES

    Cícera Gisleangela Lima Pimentel, Tatiane Scarpelli-Ponte, Liliane Araújo Lima, Germana Costa Paixão , Lydia Dayanne Maia Pantoja
    01-15

    Visualizações: 107
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3149

  • NATUREZA FERIDA, MEMÓRIA VIVA O LEGADO DE KRAJCBERG EM DIÁLOGO COM KRENAK E HARAWAY

    Julia Cristina Santos Queiroz, Maria Júlia de Andrade Barreto e Silva, Tiago Amaral Sales
    01-12

    Visualizações: 89
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3130

  • AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Cristiana de Sousa Ribeiro, Andrea Pereira Silveira, Maxwell Luiz Ponte , Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros , Maria Elane de Carvalho Guerra
    01-19

    Visualizações: 81
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3150

  • RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA DO CERRADO E O MERCADO DE SEMENTES UMA ANÁLISE DA DIVERSIDADE FUNCIONAL OFERTADA

    Ana Paula Rodrigues de França, Nathaly Tacki Maass Ribeiro, Josianne Aquino da Mota, Willamys Eduardo Dias de Moura, Rosana de Carvalho Cristo Martins
    01-15

    Visualizações: 81
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3131