Sobre a Revista

A VERUM: Revista de Iniciação Científica concentra seus esforços na promoção da convergência e interação entre diversas áreas do conhecimento por meio de diálogos interdisciplinares. Seu principal propósito é oferecer aos estudantes de graduação um espaço propício para a publicação de suas pesquisas. A criação da VERUM surge da complexidade e das demandas recebidas pelo Centro de Estudos Interdisciplinares, visando estabelecer um ambiente propício para jovens pesquisadores, especialmente aqueles vinculados à iniciação científica, projetos de ensino e extensão, bem como programas como PIBID, Programa de Educação Tutorial e Residência Pedagógica.

A revista busca criar um ambiente de debate enriquecedor entre os autores e leitores, incentivando a reflexão crítica e o contínuo aprimoramento do conhecimento por meio de pesquisas e relatos de experiências na ampla área das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.

Edição Atual

v. 6 n. 2 (2026): VERUM: REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
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Publicado: 2026-05-10

ARTIGOS

  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E O ITINERÁRIO FORMATIVO MUNDO DO TRABALHO EM SÃO BORJA/RS

    Nitiele Almeida Guerreiro Assumpção, Anderson R. Pereira Corrêa
    01-24

    Visualizações: 116
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3212

  • MORADIA, TERRITÓRIO E ESTADO A POLÍTICA DAS REPARAÇÕES NA COLÔNIA Z3 APÓS AS CHEIAS DE 2024

    Jesus Adriani Leal Orestes
    01-14

    Visualizações: 53
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3277

  • A RECEPÇÃO DAS TEORIAS E DOUTRINAS RACIAIS NO BRASIL

    Manuel Alves de Sousa Junior
    01-15

    Visualizações: 174
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3003

  • A MENTE DO HOMO NEANDERTHALENSIS

    Nicolas Catalani Zamboni Kiekebusch, Mauro Alexandre Farias Fontes, Emanuelly Paes de Araujo Bezerra, Kemilly Heynne Maria Lima Silva
    01-19

    Visualizações: 37
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3364

  • FORMAÇÃO DO SUJEITO E SUBJETIVIDADE UMA ANÁLISE NO MODELO BIOLÓGICO-PSICOLÓGICO-HISTÓRICO-SOCIAL

    Davi Daniel Soares de Oliveira, Marcia Cristina dos Reis
    01-11

    Visualizações: 58
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3007

  • OS OBJETIVOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ESTUDO DA ESCOLA MUNICIPAL UBALDO SORRILHA DA COSTA – SÃO BORJA/RS

    João Pedro da Rosa Ribeiro, André Iser Siqueira, Ronaldo Bernardino Colvero
    01-13

    Visualizações: 15
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3754

  • A INTERNAÇÃO INVOLUNTÁRIA DE DEPENDENTES QUÍMICOS E OS PRINCÍPIOS DA LIBERDADE E DIGNIDADE HUMANA

    José Rinaldo Domingos de Melo, Severina Verônica dos Santos
    01-32

    Visualizações: 30
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3778

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

DOSSIÊ TRANSFORMAÇÕES NO AMBIENTE E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS

  • USO E COBERTURA DA TERRA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MACABU (RJ) IMPACTOS SOBRE A PAISAGEM E A DISPONIBILIDADE HÍDRICA

    Isabela Belmira Santos Giarola, Daiane Evangelista Oliveira, Cinthia Maria Amaral, Ricardo Augusto Martins
    01-22

    Visualizações: 86
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3128

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM VISTAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE QUÍMICA DO CCT/UECE

    Ingrid Chaves Moura, Jayne Silve de Sousa, Ana Aline Coelho Alcanfor, Cristiane Maria Sampaio Forte
    01-19

    Visualizações: 73
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3151

  • STRESS NO CONTEXTO ESCOLAR PELA ÓTICA DE DOCENTES E DISCENTES

    Cícera Gisleangela Lima Pimentel, Tatiane Scarpelli-Ponte, Liliane Araújo Lima, Germana Costa Paixão , Lydia Dayanne Maia Pantoja
    01-15

    Visualizações: 111
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3149

  • NATUREZA FERIDA, MEMÓRIA VIVA O LEGADO DE KRAJCBERG EM DIÁLOGO COM KRENAK E HARAWAY

    Julia Cristina Santos Queiroz, Maria Júlia de Andrade Barreto e Silva, Tiago Amaral Sales
    01-12

    Visualizações: 97
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3130

  • AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Cristiana de Sousa Ribeiro, Andrea Pereira Silveira, Maxwell Luiz Ponte , Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros , Maria Elane de Carvalho Guerra
    01-19

    Visualizações: 93
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3150

  • RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA DO CERRADO E O MERCADO DE SEMENTES UMA ANÁLISE DA DIVERSIDADE FUNCIONAL OFERTADA

    Ana Paula Rodrigues de França, Nathaly Tacki Maass Ribeiro, Josianne Aquino da Mota, Willamys Eduardo Dias de Moura, Rosana de Carvalho Cristo Martins
    01-15

    Visualizações: 90
    DOI: https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3131
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