EXPLORING DIGITAL PATHWAYS: 48 37

IMPACTS OF TECHNOLOGY ON ADOLESCENT DEVELOPMENT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3528

Keywords:

Adolescence, Mediation, Technology

Abstract

This article aims to analyze the impacts of technology in adolescence, highlighting the risks associated with excessive use of digital media, especially in the absence of adult supervision. It is basic in nature and descriptive in terms of its objectives. Regarding data collection, it is a survey study involving the application of a semi-structured questionnaire to students enrolled in a Technical Course in Leisure integrated with Secondary Education, adopting a quantitative-qualitative approach to the tabulation and analysis of the collected material. The theoretical framework discusses the psychosocial needs of adolescents, particularly with regard to social interactions, while the data reveal that students in the Technical Course in Leisure demonstrate partial self-control over their digital habits, alongside moments of dysregulation and loss of time, including reports of mild negative effects on physical and emotional health. These fluctuations suggest that the scenario is not necessarily irreversible, indicating that adolescents are capable of developing forms of self-regulation and diversifying their leisure practices and social interactions.

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Author Biographies

  • Iago Ferreira Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

    Undergraduate student in the Information Systems program at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE), Crato Campus.

  • Maria Raynara da Silva Moura, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

    Undergraduate student in the Portuguese/Spanish Language Teacher Education program at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE), Crato Campus.

  • Elisângela Ferreira Floro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

    Holds degrees in Pedagogy, Languages, and Philosophy. Master's degree in Agricultural Education. Ph.D. in Education. Professor at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará (IFCE), Crato Campus.

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2026-07-15

Issue

Vol. 6 No. 2 (2026): VERUM: SCIENTIFIC INITIATION JOURNAL

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ARTIGOS

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How to Cite

EXPLORING DIGITAL PATHWAYS: : IMPACTS OF TECHNOLOGY ON ADOLESCENT DEVELOPMENT. (2026). VERUM: Journal of Scientific Initiation , 6(2), 01-13. https://doi.org/10.56579/verum.v6i2.3528