THE 'POOR AND UNFORTUNATE IN FATE' AND VOCATIONAL EDUCATION 958 585
DOI:
https://doi.org/10.56579/verum.v1i2.221Keywords:
Professional Education, School of Apprentices and Artificers, ModernAbstract
The present article aims to identify the "poor and unfortunate of fate" as the priority audience of Vocational Education at the beginning of the 20th century in Brazil and in the state of Rio Grande do Sul (RS). This is a bibliographical research, as the material used for this reflection consists of academic productions widely recognized in the field. It is observed that the Apprenticeship and Artisan Schools (EAAs) and other similar institutions created at the beginning of the last century, such as the Parobé Technical Institute in Porto Alegre/RS, were established in the Brazilian context with the objective of serving the "poor and unfortunate of fate" and transforming these individuals into skilled workers, moving them from the marginalized context of urban centers. The modernization that was announced and desired for Brazil at the beginning of the 20th century required a pleasant urban space, and the first vocational schools contributed to the creation of this modern scenario.
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