v. 1 n. 3 (2025): ANAIS DO CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES | ARTIGOS

Artigos

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES 271 373

  Francisco Kássio Teixeira de Moura Moura

  01-13

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2293

• CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A ABSTRAÇÃO NO ENSINO DA LEITURA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 283 407

  Cleiton Dias de Paula, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Ana Mauriceia Castellani

  01-13

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2286

• TECNOLOGIA E INCLUSÃO EDUCACIONAL A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS PARA APOIAR ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA 390 733

  Rafaela Castro Rocha, Wandernilton Rodrigues da Silva

  01-15

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2300

• RETALHOS DE LEMBRANÇAS COSTURANDO MEMÓRIAS DA INFÂNCIA 215 182

  Ellen Cristina Roman

  01-16

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2273

• DIFERENTES LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL 291 415

  Rafael de Souza Ferreira

  01-14

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2294

• O USO DE APLICATIVOS MÓVEIS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA PERCEPÇÕES DOCENTES 230 315

  Maria Ednaura Andrade Vitorino, Robson Alex Ferreira

  01-14

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2287

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS TRANSFORMADORAS NO ENSINO 681 2414

  Taynan Alécio da Silva, Carlos Eduardo de Sousa Santos, Andreson Charles Oliveira Pereira, Munique Dorneles Lopes, Giovana Cristina de Campos Bezerra, Danyella Barbosa de Morais Campos

  01-11

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2301

• CARACTERIZAÇÃO CURRICULAR DA ASTRONOMIA NO CONTEXTO DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO 200 168

  Amanda Martins Gasparini, Jair Lopes Junior

  01-14

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2274

• A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DO INSTITUTO FEDERAL, DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO CEARÁ DESAFIOS E POSSIBILIDADES 234 159

  Radiana Brasil Pereira, Ariane Beserra Campos, Maria Maglinalda Figueiredo de Sousa, Daliane de Oliveira Dias, Roberta Bezerra Alencar, Carla Natalini Pastor de Souza

  01-15

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2295

• PROFESSORA, HOJE TEM BRINQUEDO? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 274 210

  Jeanne Silva Carvalho, Adriane de Andrade Costa Tavares, Dorivaldo Vicente Junior, Tacio Pereira Marcos, Tathyane Krahenbühl

  01-12

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2288

• ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE 427 241

  Aline Araújo Cassimiro

  01-08

  • PDF | PORTUGUÊS

• INCIDÊNCIA DAS MODALIDADES DE CONTEÚDOS CURRICULARES NO ITINERÁRIO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS 207 160

  Jair Lopes Junior, Amanda Martins Gasparini

  01-10

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2275

• A FORMAÇÃO DO MÉDICO NA ERA DIGITAL A REVISÃO CURRICULAR EM FOCO 331 206

  Andreza Regina Lopes da Silva, Arthur Lopes da Silva

  01-15

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2296

• GESTÃO EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO EM MINAS GERAIS BOAS PRÁTICAS DAS SUPERINTENDÊNCIAS REGIONAIS DE ENSINO NA ESTRATÉGIA JOVEM DE FUTURO 319 237

  Bruno Rozenberg, Isabela Greiner de Magalhães, Izabella Deleprane, Nathália Pimentel de Matos, Rozana de Souza Aguiar, Thiene Ferreira de Lourdes Carneiro

  01-15

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2289

• FORMAÇÃO DOCENTE DESAFIOS DO FUTURO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA INCLUSÃO DE ALUNOS ATÍPICOS 293 703

  Ester Isabele Pereira da Silva, Naara Juliane Lima da Silva, Maysa Cristina Silva de Vasconcelos, Luana Carla Souza da Silva, Patricia Roberta da Silva

  01-12

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2276

• INDÍGENAS E NEGROS NO SÉCULO XIX DO APAGAMENTO HISTÓRICO AO PROTAGONISMO NAS MANCHETES DE JORNAIS E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA 514 1496

  Higo Lucas Gomes Braga, José Austro Soares da Silva Júnior

  01-17

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2297

• A IMPORTÂNCIA DA AUTOESTIMA PARA O DESEMPENHO ACADÊMICO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ALUNOS COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO 830 1391

  Kayque Figueiredo Machado, Roger Giovane Rodrigues

  01-12

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2291

• ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL PROCESSO FORMATIVO PARA O ENSINO DAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 226 232

  Renata da Costa Lopes Brasil, José Carlos de Souza Pereira

  01-12

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2277

• A RELEVÂNCIA DO PROLICE PARA A FORMAÇÃO INICIAL NA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA 265 184

  Robert Rodrigues Coelho, Thiago Duarte Muniz

  01-15

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2298

• ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UMA FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO 1550 1583

  Perci Cristina Klug Lima

  01-13

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2292

• EDUCAÇÃO EM VALORES MORAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO? UM DIÁLOGO ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO 279 168

  Deborah Bem

  01-16

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2278

• INOVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR UMA ANÁLISE DO PROJETO SOMAR SOB A PERSPECTIVA DO MARKETING MACROSSOCIAL 267 190

  Thiene Ferreira de Lourdes Carneiro, Caissa Veloso e Sousa

  01-14

  • PDF | PORTUGUÊS

  DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2299