Vol. 6 No. 4 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4

Published: 2024-10-28

ARTIGOS

SIRTET: A SERIOUS GAME FOR REHABILITATION OF THE UPPER LIMB OF STROKE PATIENTS UM JOGO SÉRIO PARA REABILITAÇÃO DO MEMBRO SUPERIOR DE PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL

Andressa Queiróz do Nascimento, Bianka Schmitt Custódio, Antonio Vinicius Soares, Fabrício Noveletto, Fernando Luís Fischer Eichinger

01-21

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.994
EXPLORANDO RELAÇÕES ENTRE IDENTIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Daniel Azevedo de Brito, Silvina Pimentel Silva, Leiliane Frota Correia Lima

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1198
MICROBIOTA PATOGÊNICA E RESISTÊNCIA AOS ANTIMICROBIANOS EM INDIVÍDUOS COM INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO

Bernardo Mattiello Cazella, Aline Pertile Remor

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1032
DEVELOPMENT AND EVALUATION OF 'EVOLUA SAÚDE' AN APPLICATION FOR THE PROMOTION OF HEALTHY HABITS AND WEIGHT CONTROL IN THE BRAZILIAN CONTEXT

Allan Bismarck de Souza Santos, Ricardo Argenton, Luciana Lirani

01-17

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1187
Transgender Identities and Family Law A Look Into Bills Presented at the Chamber of Deputies

Larissa Michelle Perdigão-Nass, Michelle Zampieri Ipolito

01-23

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1291
PERCEPÇÃO DOS IMIGRANTES EM VIDEIRA/SC SOBRE A LEI 4.063/2022 E A CENTRAL DO IMIGRANTE

Aline dos Santos Galbiatti Drohson, Jacskon Felipe Soares dos Santos, Stefani Juliana Pereira Vieira, Leandro Hupalo

01-19

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1318
SCIENCES, LANGUAGES AND INTERDISCIPLINARITY IN THE CURRICULUM A BIBLIOGRAPHICAL SEARCH

Kelly Medeiros dos Santos, Erica do Espirito Santo Hermel

01-25

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1161
HUMANOID ROBOTS IN THE EDUCATIONAL AND THERAPEUTIC CONTEXT OF CHILDREN WITH AUTISM CHARACTERISTICS AND APPLICATIONS

George França, Héllen Souza Luz, Simone Irigon, Ricardo Soares

01-25

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1306
UNVEILING THE USE OF SCIENTIFIC TERMS IN SHAMPOOS POSSIBILITIES FOR TEACHING ORGANIC CHEMICAL SUBSTANCES

João Victor Nunes Durço, Rafaelle Bonzanini, Adriano Lopes Romero

01-26

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1072
CURRENTS AND STYLES OF ECOLOGICALLY-BASED AGRICULTURE IN BRAZIL ORIGINS, CONTEXTS, SUBJECTS, AND ORGANIZATIONS

Marcio Harrison dos Santos Ferreira, Adriana Ferreira Nascimento, José Henrique Santos Souza, Cristiane Moraes Marinho, Helder Ribeiro Freitas

01-25

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1288
SCHOOL WELCOMING AND INCLUSION OF CHILDREN IN REFUGEE SITUATIONS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION

Marcia Teixeira, Andreia Cristiane Silva Wiezzel

01-23

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.879
THE RIGHT TO EDUCATION AS A FUNDAMENTAL REPUBLICAN PUBLIC POLICY FOR THE DEVELOPMENT OF CITIZEN DEMOCRACY

Rafael Vieira de Mello Lopes, Denise Tatiane Girardon dos Santos

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.998
PERCEPTION OF FARMERS IN PETROLINA/PE AND JUAZEIRO/BA ABOUT THE DANGERS OF DISPOSING OF PESTICIDE PACKAGING

Antonio de Santana Padilha Neto, Maria Herbênia Lima Cruz Santos, Clecia Simone Goncalves Rosa Pacheco

01-25

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1121
NEW ST&I FRAMEWORK OF PARANÁ STATE INTRODUCTORY ANALYSIS ON INSTRUMENTS TO STIMULATE INNOVATION IN COMPANIES

Roberta Monteiro Silva, Lucas Henrique Lima Verde, Victor Gabriel Silveira de Lima, João Irineu de Resende Miranda

01-24

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1160
LANGUAGE GAMES AND CULTURAL ARTIFACTS CONVERGENCES BETWEEN LUDWIG WITTGENSTEIN AND MICHEL DE CERTEAU

Luiz Henrique Bechtlufft Bade, Leandro Couto Carreira Ricon

01-22

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1353
PUBLIC POLICY PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA AND ORDINANCE NUMBER 82/2022

Joao Pedro da Rosa Ribeiro, Muriel Pinto, Ronaldo Bernardino Colvero

01-22

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1029

RESENHAS

O BRASIL MULTIFACETADO GÊNERO, DEMOCRACIA E DESIGUALDADES NO SÉCULO XXI

Iris Nabolotnyj Martinez, Marina Grandi Giongo

01-10

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1184

DOSSIÊ: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

INCLUSION AND SUSTAINABILITY INCLUSIVE PEDAGOGICAL PRACTICES IN A REGULAR EDUCATION CLASS IN VITÓRIA/ES

Jolimar Cosmo, Fernando Domingos Vieira Sartorio, Marciane Cosmo Louzada, Hiran Pinel

01-18

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1653
AN ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL INTENTIONALITY OF THE MANAGEMENT OF THE MUNICIPAL NETWORK OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN PALMAS-TO

Luana Cristina Santos da Silva, Lisiane Costa Claro, Hardalla Santos do Valle

01-24

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1654
CHILDREN'S PARTICIPATION IN CURRICULUM DEVELOPMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SOME IMPLICATIONS

Jorge dos Santos Silva, Maria Regina dos Santos Costa, Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1643
EVALUATION OF THE UNDERGRADUATE COURSE IN ARCHITECTURE AND URBANISM COURSE AT UFMG FROM ENADES 2011, 2014, 2017 AND 2020

Daniele Nunes Caetano de Sá

01-18

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1640
DROPOUT AND FAILURE IN THE UNDERGRADUATE COURSES OF THE UEA HIGHER NORMAL SCHOOL CHALLENGES AND PERSPECTIVES

Rosilene Gomes da Silva Ferreira, Hileia Monteiro Maciel Cabral, Jéssica da Cruz Chagas

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1646
ETHICAL AND CITIZENSHIP TRAINING OF THE STUDENT THROUGH TRANSVERSALITY IN THE PORTUGUESE LANGUAGE COURSE

Cláudia Simonetti Silva Oliveira, Daniel do Nascimento Oliveira, Juliana do Carmo da Silva Oliveira, Damares da Silva Barbosa Batista

01-18

Visualizações: 66
- PDF|Português (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1652

Vol. 6 No. 4 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

ARTIGOS

SIRTET: A SERIOUS GAME FOR REHABILITATION OF THE UPPER LIMB OF STROKE PATIENTS UM JOGO SÉRIO PARA REABILITAÇÃO DO MEMBRO SUPERIOR DE PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL

EXPLORANDO RELAÇÕES ENTRE IDENTIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

MICROBIOTA PATOGÊNICA E RESISTÊNCIA AOS ANTIMICROBIANOS EM INDIVÍDUOS COM INFECÇÃO DO TRATO URINÁRIO

DEVELOPMENT AND EVALUATION OF 'EVOLUA SAÚDE' AN APPLICATION FOR THE PROMOTION OF HEALTHY HABITS AND WEIGHT CONTROL IN THE BRAZILIAN CONTEXT

Transgender Identities and Family Law A Look Into Bills Presented at the Chamber of Deputies

PERCEPÇÃO DOS IMIGRANTES EM VIDEIRA/SC SOBRE A LEI 4.063/2022 E A CENTRAL DO IMIGRANTE

SCIENCES, LANGUAGES AND INTERDISCIPLINARITY IN THE CURRICULUM A BIBLIOGRAPHICAL SEARCH

HUMANOID ROBOTS IN THE EDUCATIONAL AND THERAPEUTIC CONTEXT OF CHILDREN WITH AUTISM CHARACTERISTICS AND APPLICATIONS

UNVEILING THE USE OF SCIENTIFIC TERMS IN SHAMPOOS POSSIBILITIES FOR TEACHING ORGANIC CHEMICAL SUBSTANCES

CURRENTS AND STYLES OF ECOLOGICALLY-BASED AGRICULTURE IN BRAZIL ORIGINS, CONTEXTS, SUBJECTS, AND ORGANIZATIONS

SCHOOL WELCOMING AND INCLUSION OF CHILDREN IN REFUGEE SITUATIONS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION

THE RIGHT TO EDUCATION AS A FUNDAMENTAL REPUBLICAN PUBLIC POLICY FOR THE DEVELOPMENT OF CITIZEN DEMOCRACY

PERCEPTION OF FARMERS IN PETROLINA/PE AND JUAZEIRO/BA ABOUT THE DANGERS OF DISPOSING OF PESTICIDE PACKAGING

NEW ST&I FRAMEWORK OF PARANÁ STATE INTRODUCTORY ANALYSIS ON INSTRUMENTS TO STIMULATE INNOVATION IN COMPANIES

LANGUAGE GAMES AND CULTURAL ARTIFACTS CONVERGENCES BETWEEN LUDWIG WITTGENSTEIN AND MICHEL DE CERTEAU

PUBLIC POLICY PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA AND ORDINANCE NUMBER 82/2022

RESENHAS

O BRASIL MULTIFACETADO GÊNERO, DEMOCRACIA E DESIGUALDADES NO SÉCULO XXI

DOSSIÊ: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

INCLUSION AND SUSTAINABILITY INCLUSIVE PEDAGOGICAL PRACTICES IN A REGULAR EDUCATION CLASS IN VITÓRIA/ES

AN ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL INTENTIONALITY OF THE MANAGEMENT OF THE MUNICIPAL NETWORK OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN PALMAS-TO

CHILDREN'S PARTICIPATION IN CURRICULUM DEVELOPMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION SOME IMPLICATIONS

EVALUATION OF THE UNDERGRADUATE COURSE IN ARCHITECTURE AND URBANISM COURSE AT UFMG FROM ENADES 2011, 2014, 2017 AND 2020

DROPOUT AND FAILURE IN THE UNDERGRADUATE COURSES OF THE UEA HIGHER NORMAL SCHOOL CHALLENGES AND PERSPECTIVES

ETHICAL AND CITIZENSHIP TRAINING OF THE STUDENT THROUGH TRANSVERSALITY IN THE PORTUGUESE LANGUAGE COURSE

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