v. 1 n. 2 (2025): ANAIS DO CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES | RESUMOS EXPANDIDOS

DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2

Publicado: 10-06-2025

Resumos Expandidos

AS PRÁTICAS ESCOLARES FRENTE ÀS DESIGUALDADES CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PARA A DIVERSIDADE 260 602

Emillyn Rilla Alves dos Santos, Dulce Batista Chaves Buzeli, Esther Marciano Barbosa, Graziele Santos Ribeiro, Gersileide Paulino de Aguiar Vilela, Jennifer Fabiana Alves da Silva

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2256
A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA A EXPERIÊNCIA DOS CENTROS FAMILIARES DE FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA 155 117

Celso Eulálio de Oliveira Júnior, Francisco José de Sousa Rodrigues, Denilson da Silva, Jeferson Messias Mondoni, Marilza Lima de Freitas, Alcione Reetz

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2013
POTENCIALIDADES E DESAFIOS DOS CURSINHOS POPULARES NA FORMAÇÃO HUMANA E CIDADÃ 259 241

Leandro Henrique da Silva

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2263
MEMÓRIAS DE PROFESSORAS INDÍGENAS DO TEMPO DE ESCOLA, DA FORMAÇÃO E DO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE 140 111

Marcia Pires Saraiva, Nicolly Araújo Bitencourt

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.1929
ANÁLISE DAS PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA 214 223

Matheus Monteiro de Lima, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2257
DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA AO DESEMPREGO REFLEXÕES SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 274 190

Pamela Tais Clein Capelin

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2014
PODCASTS COMO RECURSO NO ENSINO BILÍNGUE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E INGLÊS 225 132

Anderson Lopes Nogueira, Carolina Doná de Araujo

01-05
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2264
PESQUISA-AÇÃO EM EDUCAÇÃO CADERNO DE CAMPO E DEVOLUTIVA COMO POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO 509 311

Gabriel de Souza, Ruan Carlos Sansone, Valter Marciano dos Santos Chereta, Dinora Tereza Zucchetti

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.1960
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS DESAFIOS E PROPOSTAS 312 302

Esther Marciano Barbosa, Dulce Batista Chaves Buzeli, Luciana Cândida Duarte, Carlla Barbosa de Morais Ramos, Fabíola Peres da Cruz, Luiza Rodrigues dos Santos

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2258
SABERES MUSICOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS UMA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA 169 147

Rodrigo Endres Kochenborger, Cristina Rolim Wolffenbüttel

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2015
NEURODIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR RELATOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE 389 642

Angélica da Costa, Ruan Carlos Sansone, Viviane Cristina de Mattos Battistello, Raquel Von Hohendorff

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2265
LEITURA MULTIMODAL A RELAÇÃO SEMÂNTICA ENTRE O IMAGÉTICO E O VERBAL PRESENTE EM GÊNEROS TEXTUAIS CONTEMPORÂNEOS 593 166

Emanuel Artur de Albquerque

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2009
PROPOSTA INTERDISCIPLINAR SOLUÇÕES CRIATIVAS E VIÁVEIS PARA MINIMIZAR OS IMPACTOS DAS ENCHENTES NO RS 237 151

Maria Camila Castillo Cabezas, Andressa Silveira da Silva

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2259
O PROJETO VISITE O CAMPUS NA QUALIFICAÇÃO DOS GUIAS DE TURISMO FORMADOS PELO IFPA CAMPUS BRAGANÇA 159 146

Bárbara Pereira Carmona dos Santos, Larissa Melo dos Santos

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2253
MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM COMO A GAMIFICAÇÃO ESTIMULA SOFT SKILLS NA EDUCAÇÃO 373 384

Roger Giovane Rodrigues, Kayque Figueiredo Machado , Hanns-Muller Marques Lopes , Dhiene Jessica Storch , Emanuelly da Costa Moura Oliveira de Paula , João Guilherme Dobbins Couto

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2328
INFÂNCIA, MEMÓRIA E RELAÇÕES DE TRABALHO NO MARAJÓ-BREVES UMA ANÁLISE DO LIVRO ANDANDO SOBRE CASCALHOS DE PALMITO, DE RITA SANCHES 167 115

Danieli dos Santos Pimentel, Luiz Guilherme dos Santos Júnior

01-05
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2010
EDUCAÇÃO BILÍNGUE NA INFÂNCIA EXCLUSIVIDADE DA ELITE OU CAMINHO PARA A INOVAÇÃO? 245 274

Stefanne de Almeida Teixeira, Brenda Mourão Pricinoti, João Vítor Sampaio de Moura

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2260
A COLONIALIDADE DO SABER NO ACERVO DAS BIBLIOTECAS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA 200 165

Vanessa Levati Biff, Daniel Conte

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2254
A AULA DE SOCIOLOGIA NA HORTA DA ESCOLA UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A CULTURA INDÍGENA 114 97

Raíssa Maia Bacos

01-05
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DESENVOLVIMENTO DE UM JARDIM SENSORIAL COM AÇÕES EDUCATIVAS PARA A SUSTENTABILIDADE NO ÂMBITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 335 164

Andreliane Ribeiro Vieira, Edgar Gil da Silva Elias, Ingrid Vitoria Silveira Gomes, Marceli Batista dos Santos, Marcely Fonseca Sampaio

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2011
DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE GEOGRAFIA CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 228 145

Francisco Kelverton Rodrigues da Silva

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2261
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO PROFESSORAS/ES CONSTRUINDO SABERES E DESCOBRINDO SABORES NO MUNICÍPIO DE IRITUIA – PARÁ 247 258

Ângelo Rodrigues de Carvalho

01-07
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2255
RELATO DE EXPERIÊNCIA A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO DE ARTES POR MEIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS 557 223

Franciele Danette

01-05
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A INTERDISCIPLINARIDADE EM ESCOLAS MULTISSERIADAS A EXPERIÊNCIA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO MUNICÍPIO DE COLATINA, ESPÍRITO SANTO 184 129

Marilza Lima de Freitas, Celso Eulálio de Oliveira Júnior, Francisco José de Sousa Rodrigues, Denilson da Silva

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2012
RITUAIS DE INICIAÇÃO COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DA EDUCAÇÃO AFRICANA (BANTU) CASO DO ALAMBAMENTO NA CULTURA AMBUNDU 586 397

Sousa da Silva Sobrinho, Suraya Roberto Filho, Antónia Maria Sobrinho Neto, Ivone da Silva Machado Santos

01-06
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DOI: https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2262

v. 1 n. 2 (2025): ANAIS DO CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES | RESUMOS EXPANDIDOS

Resumos Expandidos

AS PRÁTICAS ESCOLARES FRENTE ÀS DESIGUALDADES CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PARA A DIVERSIDADE 260 602

A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA A EXPERIÊNCIA DOS CENTROS FAMILIARES DE FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA 155 117

POTENCIALIDADES E DESAFIOS DOS CURSINHOS POPULARES NA FORMAÇÃO HUMANA E CIDADÃ 259 241

MEMÓRIAS DE PROFESSORAS INDÍGENAS DO TEMPO DE ESCOLA, DA FORMAÇÃO E DO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE 140 111

ANÁLISE DAS PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA 214 223

DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA AO DESEMPREGO REFLEXÕES SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 274 190

PODCASTS COMO RECURSO NO ENSINO BILÍNGUE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E INGLÊS 225 132

PESQUISA-AÇÃO EM EDUCAÇÃO CADERNO DE CAMPO E DEVOLUTIVA COMO POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO 509 311

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS DESAFIOS E PROPOSTAS 312 302

SABERES MUSICOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS UMA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA 169 147

NEURODIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR RELATOS DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE 389 642

LEITURA MULTIMODAL A RELAÇÃO SEMÂNTICA ENTRE O IMAGÉTICO E O VERBAL PRESENTE EM GÊNEROS TEXTUAIS CONTEMPORÂNEOS 593 166

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR SOLUÇÕES CRIATIVAS E VIÁVEIS PARA MINIMIZAR OS IMPACTOS DAS ENCHENTES NO RS 237 151

O PROJETO VISITE O CAMPUS NA QUALIFICAÇÃO DOS GUIAS DE TURISMO FORMADOS PELO IFPA CAMPUS BRAGANÇA 159 146

MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM COMO A GAMIFICAÇÃO ESTIMULA SOFT SKILLS NA EDUCAÇÃO 373 384

INFÂNCIA, MEMÓRIA E RELAÇÕES DE TRABALHO NO MARAJÓ-BREVES UMA ANÁLISE DO LIVRO ANDANDO SOBRE CASCALHOS DE PALMITO, DE RITA SANCHES 167 115

EDUCAÇÃO BILÍNGUE NA INFÂNCIA EXCLUSIVIDADE DA ELITE OU CAMINHO PARA A INOVAÇÃO? 245 274

A COLONIALIDADE DO SABER NO ACERVO DAS BIBLIOTECAS DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA 200 165

A AULA DE SOCIOLOGIA NA HORTA DA ESCOLA UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A CULTURA INDÍGENA 114 97

DESENVOLVIMENTO DE UM JARDIM SENSORIAL COM AÇÕES EDUCATIVAS PARA A SUSTENTABILIDADE NO ÂMBITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 335 164

DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE GEOGRAFIA CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 228 145

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO PROFESSORAS/ES CONSTRUINDO SABERES E DESCOBRINDO SABORES NO MUNICÍPIO DE IRITUIA – PARÁ 247 258

RELATO DE EXPERIÊNCIA A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO DE ARTES POR MEIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS 557 223

A INTERDISCIPLINARIDADE EM ESCOLAS MULTISSERIADAS A EXPERIÊNCIA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO MUNICÍPIO DE COLATINA, ESPÍRITO SANTO 184 129

RITUAIS DE INICIAÇÃO COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DA EDUCAÇÃO AFRICANA (BANTU) CASO DO ALAMBAMENTO NA CULTURA AMBUNDU 586 397

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