SABERES MUSICOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS

UMA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MÚSICA

Resumo

Esta pesquisa analisou as interações entre saberes musicológicos e pedagógicos adquiridos por professores de música durante sua formação inicial e seu impacto nas práticas docentes. Buscou-se entender como esses conhecimentos se interligam e podem enriquecer o ensino musical. Com foco na educação básica, foram estabelecidos dois objetivos específicos: criar materiais didáticos para incentivo à socialização e sistematização de práticas pedagógicas, e promover espaços de formação continuada para aprimoramento e troca de saberes entre educadores. Utilizou-se uma abordagem qualitativa com entrevistas e análise de conteúdo. O referencial teórico abordou educação e aprendizagem musical, integrando saberes desses campos. Um e-book, "Harmonizando Saberes", foi proposto, compilando atividades pedagógicas inovadoras. Encontros de formação continuada baseados no e-book também são planejados para fortalecer práticas docentes. Esses esforços destacam a importância de integrar saberes musicológicos e pedagógicos na formação de professores.