A AULA DE SOCIOLOGIA NA HORTA DA ESCOLA
UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A CULTURA INDÍGENA
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Interdisciplinaridade, Metodologia Ativa, Prática EscolarResumo
O presente trabalho busca apresentar uma intervenção pedagógica realizada em uma escola estadual na cidade de Juiz de Fora- MG logo após o retorno das aulas presenciais, após a pandemia do COVID- 19. A intervenção se passa no ano de 2022 e usa como bases principais alguns contos indígenas e o livro “O índio que mora na nossa cabeça” para realizar uma breve discussão a respeito dos estereótipos criados e alimentados pela sociedade sobre os povos originários.
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Publicado
12-06-2025
Como Citar
Bacos, R. M. (2025). A AULA DE SOCIOLOGIA NA HORTA DA ESCOLA: UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A CULTURA INDÍGENA. Anais Congresso De Educação, Interdisciplinaridade E Práticas Escolares, 1(2), 01–05. Recuperado de https://revistas.ceeinter.com.br/eduinterp/article/view/2329
Edição
Seção
Resumos Expandidos