Sobre la revista

La Revista de Estudios Interdisciplinarios tiene como principal enfoque promover la convergencia e interacción entre diversas áreas del conocimiento a través de diálogos interdisciplinarios. Su objetivo es difundir información a través de la publicación de artículos originales que presenten resultados y/o trayectorias relevantes de investigaciones y desarrollos realizados por investigadores con paradigmas relevantes en sus respectivas áreas de conocimiento. La revista busca proporcionar un entorno de debate enriquecedor entre los autores y lectores, estimulando la reflexión crítica y el continuo perfeccionamiento del conocimiento a través de investigaciones y relatos de experiencias que abarquen el amplio campo de las Ciencias Humanas, Sociales y Sociales Aplicadas.

La Revista de Estudios Interdisciplinarios busca ser un espacio inclusivo y dinámico para la promoción del conocimiento, fomentando la colaboración entre diferentes campos del saber y promoviendo la construcción de nuevos paradigmas interdisciplinarios.

Avisos

2025-06-03

O Centro de Estudos Interdisciplinares (CEEINTER) anuncia a abertura da chamada pública para proposição de Grupos de Trabalho (GTs) no âmbito do V Seminário Internacional de História e Educação, que ocorrerá nos dias 26, 27 e 28 de agosto de 2025, em formato online. Com a temática central “Formação Docente, Currículo e Desigualdades em Perspectiva Histórica”, o evento busca fomentar o diálogo acadêmico, o intercâmbio de experiências e o fortalecimento da pesquisa crítica nas áreas de História, Educação, Ciências Humanas e Sociais.

As propostas de GTs devem estar alinhadas à temática central do evento e inseridas em um dos 18 eixos temáticos disponíveis, que contemplam desde a avaliação educacional até questões emergentes como inteligência artificial, justiça climática, educação inclusiva e interseccionalidades. Cada GT deve ser coordenado por no mínimo duas e no máximo três pessoas, preferencialmente com titulação de doutorado e vinculadas a instituições distintas.

As atividades dos GTs estão previstas para os turnos da manhã (26 e 27/08) e da tarde (28/08), com a expectativa de reunir entre 5 e 15 trabalhos por grupo. A participação pode envolver comunicações de pesquisas, relatos de experiências, performances ou outras formas de apresentação alinhadas às temáticas propostas.

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Número actual

Vol. 7 Núm. 3 (2025): Revista de Estudios Interdisciplinarios
					Ver Vol. 7 Núm. 3 (2025): Revista de Estudios Interdisciplinarios
Publicado: 2025-05-08

ARTÍCULOS

DOSSIER CORPORALIDADES PLURALES: RELACIONES DE GÉNERO, SOCIABILIDADES Y FORMAS DE RE-EXISTENCIA

DOSIER: INTERSECCIONES CONTEMPORÁNEAS ENTRE CULTURA Y POLÍTICA

  • NUEVAS CONFIGURACIONES DE TRABAJO Y LA PERSISTENCIA DE LA EXPROPIACIÓN: UN ANÁLISIS DE LA SOBREEXPLOTACIÓN DEL TRABAJO POR PLATAFORMAS DIGITALES

    Ana Aparecida Morais de Oliveira, Celina Elias Gomes Gonçalves, Graziele Paceliuka De Cáprio Cardovani, Osmara Evangelista Barbosa, Miguel Rodrigues Netto
    01-17

    Visualizações: 11
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2321
  • EMBARAZO Y DESIGUALDADES: EL IMPACTO DE LA CULTURA EN LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO DE LAS MUJERES

    Natally Fernanda Almeida , Taís Helena Palhares
    01-13

    Visualizações: 14
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2316
  • PRESENTACIÓN DEL DOSSIER: INTERSECCIONES CONTEMPORÁNEAS ENTRE CULTURA Y POLÍTICA

    Aline Wendpap Nunes de Siqueira, Miguel Rodrigues Netto
    01-04

    Visualizações: 115
  • LA SILLAZO EN EL DEBATE TELEVISADO Y SUS SENTIDOS PARA LA POLÍTICA, LA DEMOCRACIA Y LA VIDA SOCIAL

    Wesley Souza Mendonça, Ana Carolina Fazzio Soares, Aline Wendpap Nunes de Siqueira
    01-15

    Visualizações: 34
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1765
  • LA ERA DEL HIBRIDISMO: : REFLEXIONES E INTERSECCIONES PARA Y CON LA EDUCACIÓN

    Aline Debossan Velozo, Eder Gomes de Oliveira, Carla Nunes Trevisan Trevisan , Ronaldo Henrique Santana
    01-12

    Visualizações: 68
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1839
  • CIBERESPACIO, MIGRACIÓN Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAS Y DESAFÍOS EN LA ERA DIGITAL

    José Elias Antunes Neto, Nilda Beatriz do Nascimento Lesmo , Rosângela Aparecida Campos de Oliveira, Cristóvão Domingos de Almeida
    01-23

    Visualizações: 54
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2060
  • CONVERGENCIAS ENTRE ARTE, EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA

    Iva Marques Rocha, Taís Helena Palhares
    01-14

    Visualizações: 26
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2307
  • DILMA ROUSSEFF MEMES POLÍTICOS Y MARCOS DE SENTIDO

    Jessica Bastos, Pedro Pinto de Oliveira
    01-20

    Visualizações: 89
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2311
  • DE LAS TECNOLOGÍAS ANCESTRALES AL WHATSAPP: INTERACTIVIDAD Y AUTORÍA EN PERSPECTIVA

    Anna Maria Moura, Ariana Carla Figueira da Silva , Victória Arruda Germano, Aline Wendpap Nunes de Siqueira
    01-11

    Visualizações: 20
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1912
  • ENTRE LA PRECARIZACIÓN Y LAS (RE)EXISTENCIAS: TRABAJO SEXUAL DE MUJERES CIS, TRANS Y TRAVESTIS EN BRASIL

    Ana Carolina Silva Cordeiro, Flavianny Tiemi Otomura, Giovanna Rodrigues Rebouças Martins, Deyvisson Pereira da Costa
    01-23

    Visualizações: 39
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2016
  • CULTURA Y EL MÉTODO MARXISTA: ALGUNAS REFLEXIONES

    Luana Souza Santos, Breno R. G. Santos
    01-12

    Visualizações: 104
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1854

DOSSIÊ: DIÁLOGOS MULTIDISCIPLINARES NAS CIÊNCIAS HUMANAS: CONSTRUINDO SENTIDOS EM UM MUNDO EM TRANSIÇÃO

  • LÍNEAS DE ESCAPE CLASE SOCIAL COMO FACTOR EN LA RESISTENCIA LÉSBICA

    Camila Pupulin, Vanessa Cristina Pech dos Santos, Adriana de Senna Kivanski
    01-14

    Visualizações: 151
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1900
  • UNA REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA CON GÉNEROS TEXTUALES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE LENGUA PORTUGUESA

    Yasmim Fagundes Centeno, Naiara Souza da Silva
    01-18

    Visualizações: 140
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1898
  • ITAIPÚ TRATADO DE 50 AÑOS

    Maria de Fatima Bento Ribeiro, José Carlos dos Santos
    01-18

    Visualizações: 152
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1896
  • GUÍA PARA PRINCIPIANTES PEDAGOGÍAS CULTURALES Y EL AMOR EN "ADOTE UN CARA"

    Nicoli Peroza Ramos
    01-14

    Visualizações: 424
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1895
  • LOS DERECHOS HUMANOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA EPT (EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL)

    Ingrid Simoes Gross, Adriana Duarte Leon
    01-13

    Visualizações: 196
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1890
  • LOS MUSEOS DE CIENCIA Y LA FORMACIÓN DE COLECCIONES CIENTÍFICAS: DESDE ALEJANDRÍA HASTA EL SIGLO XIX

    Anna Claudia Amaral Juliace, Flávia Braga Araújo da Siulva, Camila Silveira da Silva
    01-19

    Visualizações: 133
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1889
  • EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD REFLEXIONES SOBRE LA INCLUSIÓN LGBTQIA+ EN UNA ESCUELA PÚBLICA EN EL SUR GLOBAL

    Lucía Silveira Alda, Vilmar do Nascimento Rocha, Vinícius Barcellos Vieira Silveira
    01-18

    Visualizações: 201
    DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1885
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