Una WebQuest para la Enseñanza de Matemáticas
Contribuciones para un Currículo Web
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Webquest, Enseñanza de Matemáticas, Web currículoResumen
Este estudio exploró los desafíos y las potencialidades del desarrollo de webquests para la construcción de un currículo web. Sus objetivos fueron: comprender los desafíos contemporáneos para la construcción de un currículo web; describir los movimientos necesarios para la construcción de una webquest; analizar los límites del desarrollo de este tipo de recurso; y evaluar sus contribuciones para los escenarios prospectivos. Para ello, se realizó un estudio teórico-bibliográfico sobre las implicaciones didáctico-pedagógicas de las prácticas sociales mediadas por las interfaces de Internet; se describieron los elementos que fundamentan y permiten el desarrollo de una webquest; se presentó una propuesta de enseñanza de matemáticas basada en el uso de una webquest; y se señalaron los límites y potencialidades de esta estrategia metodológica para la construcción de un currículo web. Como producto, se socializó con la comunidad académica una secuencia didáctica, centrada en la enseñanza de la geometría espacial, centrada en el uso de una webquest. La secuencia de enseñanza presentada puede adaptarse a diversos contextos y cursos de licenciatura, así como a docentes que ya actúan en los espacios educativos.
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