EDUCAÇÃO 4.0 PARA A INDÚSTRIA 4.0: PROTAGONISMO DO AVANÇO SOCIAL NO CENÁRIO INTRODUZIDO PELA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

Resumen

A educação na contemporaneidade deve atender às necessidades de uma indústria inserida num contexto de novas tecnologias que se aplicam a diferentes tarefas no mundo do trabalho e na sociedade como um todo. Neste artigo discutem-se as exigências da sociedade da informação e o papel da educação na formação do indivíduo, para sua efetiva atuação no mundo do trabalho. São objetivos desta pesquisa, considerar concepções teóricas sobre sociedade de informação, educação e mundo do trabalho; discutir as exigências tecnológicas da sociedade e a indústria 4.0, para se refletir sobre o protagonismo do indivíduo nesse cenário. A metodologia desta discussão é de abordagem qualitativa e tem como base uma pesquisa descritiva sobre reflexões teóricas no âmbito da educação, indústria e sociedade de informação. A educação hoje deve ser encarada como um processo de construção de conhecimentos, de formação de habilidades técnicas e cognitivas, bem como de desenvolvimento da autonomia do cidadão. Torna-se, cada vez mais relevante, o saber, em uma sociedade, em que os avanços tecnológicos deixam em evidência a necessidade de se pensar mudanças nos paradigmas da produção, novas regras socioeconômicas e da necessidade da (res)significação do papel da educação.