Vol. 6 Núm. 3 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3

Publicado: 2024-10-04

ARTÍCULOS

Tratamiento Térmico de Residuos Agrícolas como Alternativa para la Producción de Biocombustibles Sólidos

Márcio Mendes Silva Diniz, Carine Tondo Alves, Marcus Luciano Souza de Ferreira Bandeira, Allívia Rouse Carregosa Rabbani, Allison Gonçalves Silva

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1031
Impactos de las Medidas Preventivas contra la COVID-19 en la Población Brasileña

Tamara Zanuzzi, Edlaine Faria de Moura Villela

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1157
Sexualidades Reales vs. Sexualidades Imaginarias en la Sociedad Contemporánea El Patriarcado y la Definición de los Roles Sociales

Aline Rodrigues Maroneze, Dafhini Carneiro da Silva

01-19

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1512
Procesos Formativos en Derechos Humanos Una Propuesta de Formación del PET Pedagogía en UNIPAMPA - Campus Jaguarão

Lucas da Costa Lage, Isadora Cabreira da Silva, Juliana Brandão Machado

01-22

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1285
De las Múltiples Perspectivas de las Experiencias y Vivencias de las Mujeres Un Análisis de las Elecciones Profesionales

Úrsula Tostes da Silva, Marcos Clair Bovo

01-27

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1081
Investigación en el Contexto Amazónico y los Desafíos en la Construcción de Relaciones Simétricas en Situaciones de Conflicto Sociocultural y Ambiental

Jocilene Gomes da Cruz, katiuscia da Silva Auzier Antunes, Andreia Benchimol de Andrade

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1280
La Contribución del Diseño Gráfico a la Promoción Mediática del Movimiento Indígena en Brasil

Marina de Andrade Fávaro, Tarcisio Torres Silva

01-18

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.819
Analysis of the Use of Technological Innovations by Family Farming Una Revisión Sistemática de la Literatura

Tatiane de Moura Fontes Araújo, Valdner Daizio

01-25

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.993
Lecturas Historiográficas sobre Tres Paradigmas del Siglo XIX Positivismo, Historicismo y Materialismo Histórico

Kátia Brasilino Michelan

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.915
Identificación de Bicho-Mineiro y de Oxidación en el Cafeto Utilizando Procesamiento Digital de Imágenes y Redes Neuronales Convolucionales

CHARLY BRAGA VENTURA , ÉRICK OLIVEIRA RODRIGUES, VANESSA ANDALÓ MENDES DE CARVALHO, SANDRO CARVALHO IZIDORO

01-27

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.972
Efecto de las Estrategias Educativas en la Aceptación de Productos Alimenticios Añadidos con Nabo

HERICA KAROLINE RIBEIRO VIERA , MARIANA BIAVA DE MENEZES, CAROLINE FRANCO PAIVA, ELISVÂNIA FREITAS DOS SANTOS, DAIANA NOVELLO

01-23

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.948

RESEÑAS

Reseña de La Patrimonialización Cultural de Archivos en Brasil

Henrique Antônio Trizoto

01-05

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1321

Dosier: Prácticas Educativas en el Siglo XXI: Diálogos sobre Lenguajes, Saberes e Inclusión

Variación del Ítem Léxico Libélula en los Datos del Atlas Lingüístico-Etnográfico del Valle de Acará (ALEVA)

Regis José da Cunha Guedes

01-18

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1580
PRESENTACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI PRESENTACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI

Miranilde Oliveira Neves, Maria Eduarda da Silva Oliveira

01-01

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Uso de Textos Auténticos en Prácticas de Alfabetización y Lectura Mediadas por la Aplicación Google Arts and Culture

Tiago Ferreira Damasceno, Nathália da Costa Cruz

01-14

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1564
Pueblos Gitanos en los Estudios de Posgrado Brasileños ¿Qué Dicen las Tesis y las Disertaciones?

Francisca Marli Rodrigues de Andrade, Fabio Alves Gomes de Oliveira, José Alencar Mangia Júnior

01-20

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1481
LEXIA CÓRREGO Atlas Geosociolingüístico de las Comunidades Quilombolas del Nordeste de Pará & Cartografía Lingüística del Municipio de Igarapé-Miri/PA

Naír Miranda da Costa, Talita Rodrigues de Sá, Brayna Conceição dos Santos Cardoso

01-12

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1539
Inclusión a través de la Monitoría de Enseñanza para los Estudiantes del NAPNE IFPA/Campus Bragança

Rosiane Silva Tavares, Kessia Regina da Costa Sousa , Nila Luciana Vilhena Madureira

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1562
Etnomatemática y Lengua Materna en la Formación Docente con Pueblos Indígenas

Cristiane do Socorro dos Santos Nery

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1530
Educación Rural en Tiempos de Pandemia Impactos y Metodologías de Enseñanza en la Escuela Natila Barriga

Maiane Santos Silva, Luiz Claudio Santos Saraiva, Mailson Lima Nazaré

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1558
Mujeres Afroamazónicas Sankofa. Procesos Educativos en Movimiento Político.

Gilcilene Dias da Costa , Maria Madalena Silva da Silva

01-20

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1526
Repensando un currículo que contemple la lengua del alumno venezolano en las escuelas de Boa Vista-RR.

Kelem Sena Magalhães, Luciana Sousa Gomes, Keila Sena da Silva, Ednaldo Coelho Pereira, Kelene Sena da Silva

01-14

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1540
La visión inclusiva de Ziraldo en las obras "Flicts" y "Autismo" Una realidad

Eduarda Abreu do Nascimento, Lucas Pinto de Almeida, Maria da Luz Lima Sales

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1563
Narrativas Orales Educación Simbólica Lecciones Pedagógicas Universo Amazónico No Humano

Zaline Do Carmo Dos Santos Wanzeler , Samuel Figueira-Cardoso

01-17

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1531
La integralidad del ser de una mujer negra sorda Rupturas con la opresión colonial del ser sordo

Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

01-21

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1561
Clases Prácticas como Estrategia para la Enseñanza de Mecanización Agrícola en el Curso de Grado en Agronomía

Pablo Radamés Cabral de França

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1529
Saberes Matemáticos Escolares y No Escolares Construyendo Diálogos Culturales

Antonio Alison Pinheiro Martins, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1557
Creación de Términos de la Agricultura Familiar en LIBRAS

Claudia do Socorro Azevedo Magalhães, Miranilde Oliveira Neves, Júlio César Suzuki

01-23

Visualizações: 195
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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1538

Vol. 6 Núm. 3 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

ARTÍCULOS

Tratamiento Térmico de Residuos Agrícolas como Alternativa para la Producción de Biocombustibles Sólidos

Impactos de las Medidas Preventivas contra la COVID-19 en la Población Brasileña

Sexualidades Reales vs. Sexualidades Imaginarias en la Sociedad Contemporánea El Patriarcado y la Definición de los Roles Sociales

Procesos Formativos en Derechos Humanos Una Propuesta de Formación del PET Pedagogía en UNIPAMPA - Campus Jaguarão

De las Múltiples Perspectivas de las Experiencias y Vivencias de las Mujeres Un Análisis de las Elecciones Profesionales

Investigación en el Contexto Amazónico y los Desafíos en la Construcción de Relaciones Simétricas en Situaciones de Conflicto Sociocultural y Ambiental

La Contribución del Diseño Gráfico a la Promoción Mediática del Movimiento Indígena en Brasil

Analysis of the Use of Technological Innovations by Family Farming Una Revisión Sistemática de la Literatura

Lecturas Historiográficas sobre Tres Paradigmas del Siglo XIX Positivismo, Historicismo y Materialismo Histórico

Identificación de Bicho-Mineiro y de Oxidación en el Cafeto Utilizando Procesamiento Digital de Imágenes y Redes Neuronales Convolucionales

Efecto de las Estrategias Educativas en la Aceptación de Productos Alimenticios Añadidos con Nabo

RESEÑAS

Reseña de La Patrimonialización Cultural de Archivos en Brasil

Dosier: Prácticas Educativas en el Siglo XXI: Diálogos sobre Lenguajes, Saberes e Inclusión

Variación del Ítem Léxico Libélula en los Datos del Atlas Lingüístico-Etnográfico del Valle de Acará (ALEVA)

PRESENTACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI PRESENTACIÓN: PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL SIGLO XXI

Uso de Textos Auténticos en Prácticas de Alfabetización y Lectura Mediadas por la Aplicación Google Arts and Culture

Pueblos Gitanos en los Estudios de Posgrado Brasileños ¿Qué Dicen las Tesis y las Disertaciones?

LEXIA CÓRREGO Atlas Geosociolingüístico de las Comunidades Quilombolas del Nordeste de Pará & Cartografía Lingüística del Municipio de Igarapé-Miri/PA

Inclusión a través de la Monitoría de Enseñanza para los Estudiantes del NAPNE IFPA/Campus Bragança

Etnomatemática y Lengua Materna en la Formación Docente con Pueblos Indígenas

Educación Rural en Tiempos de Pandemia Impactos y Metodologías de Enseñanza en la Escuela Natila Barriga

Mujeres Afroamazónicas Sankofa. Procesos Educativos en Movimiento Político.

Repensando un currículo que contemple la lengua del alumno venezolano en las escuelas de Boa Vista-RR.

La visión inclusiva de Ziraldo en las obras "Flicts" y "Autismo" Una realidad

Narrativas Orales Educación Simbólica Lecciones Pedagógicas Universo Amazónico No Humano

La integralidad del ser de una mujer negra sorda Rupturas con la opresión colonial del ser sordo

Clases Prácticas como Estrategia para la Enseñanza de Mecanización Agrícola en el Curso de Grado en Agronomía

Saberes Matemáticos Escolares y No Escolares Construyendo Diálogos Culturales

Creación de Términos de la Agricultura Familiar en LIBRAS

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