Vol. 6 No. 3 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3

Published: 2024-10-04

DOSSIÊ PRÁTICAS EDUCATIVAS NO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGENS, SABERES E INCLUSÃO

APRESENTAÇÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS NO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGENS, SABERES E INCLUSÃO

Miranilde Oliveira Neves, Maria Eduarda da Silva Oliveira

01-01

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USO DE TEXTO AUTÊNTICO EM PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MEDIADAS PELO APLICATIVO GOOGLE ARTS AND CULTURE

Tiago Ferreira Damasceno, Nathália da Costa Cruz

01-14

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1564
POVOS CIGANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA O QUE DIZEM AS TESES E AS DISSERTAÇÕES?

Francisca Marli Rodrigues de Andrade, Fabio Alves Gomes de Oliveira, José Alencar Mangia Júnior

01-20

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1481
LEXIA CÓRREGO ATLAS GEOSSOCIOLINGUÍSTICO QUILOMBOLA DO NORDESTE DO PARÁ & CARTOGRAFIA LINGUÍSTICA DO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA

Naír Miranda da Costa, Talita Rodrigues de Sá, Brayna Conceição dos Santos Cardoso

01-12

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1539
INCLUSÃO POR MEIO DA MONITORIA DE ENSINO AOS ALUNOS DO NAPNE IFPA/CAMPUS BRAGANÇA

Rosiane Silva Tavares, Kessia Regina da Costa Sousa , Nila Luciana Vilhena Madureira

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1562
ETNOMATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA NA FORMAÇÃO LICENCIADA COM POVOS ORIGINÁRIOS

Cristiane do Socorro dos Santos Nery

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1530
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA IMPACTOS E METODOLOGIAS DE ENSINO NA ESCOLA DO NATILA BARRIGA

Maiane Santos Silva, Luiz Claudio Santos Saraiva, Mailson Lima Nazaré

01-16

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1558
MULHERES AFRO-AMAZÔNICAS SANKOFAS PROCESSOS EDUCATIVOS EM MOVIMENTO POLÍTICO

Gilcilene Dias da Costa , Maria Madalena Silva da Silva

01-20

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1526
REPENSANDO UM CURRÍCULO QUE CONTEMPLE A LÍNGUA DO ALUNO VENEZUELANO NAS ESCOLAS EM BOA VISTA-RR

Kelem Sena Magalhães, Luciana Sousa Gomes, Keila Sena da Silva, Ednaldo Coelho Pereira, Kelene Sena da Silva

01-14

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1540
A VISÃO INCLUSIVA DE ZIRALDO NAS OBRAS FLICTS E AUTISMO UMA REALIDADE

Eduarda Abreu do Nascimento, Lucas Pinto de Almeida, Maria da Luz Lima Sales

01-13

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1563
ORAL NARRATIVES AND SYMBOLIC EDUCATION PEDAGOGICAL LESSONS FROM THE NON-HUMAN AMAZONIAN UNIVERSE

Zaline Do Carmo Dos Santos Wanzeler , Samuel Figueira-Cardoso

01-17

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1531
A INTEGRALIDADE DO SER DE UMA MULHER-NEGRA-SURDA RUPTURAS COM A OPRESSÃO COLONIAL DO SER SURDO

Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

01-21

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1561
AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA NO CURSO SUPERIOR DE AGRONOMIA

Pablo Radamés Cabral de França

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1529
SABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES CONSTRUINDO DIÁLOGOS CULTURAIS

Antonio Alison Pinheiro Martins, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

01-15

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DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1557

Vol. 6 No. 3 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

DOSSIÊ PRÁTICAS EDUCATIVAS NO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGENS, SABERES E INCLUSÃO

APRESENTAÇÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS NO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS SOBRE LINGUAGENS, SABERES E INCLUSÃO

USO DE TEXTO AUTÊNTICO EM PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MEDIADAS PELO APLICATIVO GOOGLE ARTS AND CULTURE

POVOS CIGANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA O QUE DIZEM AS TESES E AS DISSERTAÇÕES?

LEXIA CÓRREGO ATLAS GEOSSOCIOLINGUÍSTICO QUILOMBOLA DO NORDESTE DO PARÁ & CARTOGRAFIA LINGUÍSTICA DO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI/PA

INCLUSÃO POR MEIO DA MONITORIA DE ENSINO AOS ALUNOS DO NAPNE IFPA/CAMPUS BRAGANÇA

ETNOMATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA NA FORMAÇÃO LICENCIADA COM POVOS ORIGINÁRIOS

EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA IMPACTOS E METODOLOGIAS DE ENSINO NA ESCOLA DO NATILA BARRIGA

MULHERES AFRO-AMAZÔNICAS SANKOFAS PROCESSOS EDUCATIVOS EM MOVIMENTO POLÍTICO

REPENSANDO UM CURRÍCULO QUE CONTEMPLE A LÍNGUA DO ALUNO VENEZUELANO NAS ESCOLAS EM BOA VISTA-RR

A VISÃO INCLUSIVA DE ZIRALDO NAS OBRAS FLICTS E AUTISMO UMA REALIDADE

ORAL NARRATIVES AND SYMBOLIC EDUCATION PEDAGOGICAL LESSONS FROM THE NON-HUMAN AMAZONIAN UNIVERSE

A INTEGRALIDADE DO SER DE UMA MULHER-NEGRA-SURDA RUPTURAS COM A OPRESSÃO COLONIAL DO SER SURDO

AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA NO CURSO SUPERIOR DE AGRONOMIA

SABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES CONSTRUINDO DIÁLOGOS CULTURAIS

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