EVALUACIÓN DEL CURSO DE GRADO EN ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA UFMG A PARTIR DE LOS ENADES 2011, 2014, 2017 Y 2020

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Autores/as

  • Daniele Nunes Caetano de Sá Universidad Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1640

Palabras clave:

Evaluación, ENADE, Arquitectura y Urbanismo

Resumen

Evaluación del desempeño de los estudiantes del Curso de grado en Arquitectura y Urbanismo de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Federal de Minas Gerais (EAUFMG) basada en los instrumentos y resultados del ENADE de los años 2011, 2014, 2017 y 2020. Metodológicamente, el estudio revisó los conceptos y metodologías de los SINAES, los "Informes del Curso" proporcionados por el Ministerio de Educación, los componentes de "Formación General y Específica de las Pruebas del ENADE" y los respectivos "CPC" e "IGC" del Curso a lo largo de la última década. El objetivo principal era apoyar la propuesta de reforma curricular de la Escuela de Arquitectura y, como objetivos secundarios relevantes, se destaca el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje a partir del análisis de los temas de las preguntas de los exámenes, el "Cuestionario socioeconómico" y la "Opinión de los estudiantes egresados sobre la IES". Ratificando el INEP, el trabajo orientó acciones pedagógicas del Curso, ya que constituye una referencia para el conocimiento de la realidad institucional y evidencia el carácter integrador de la evaluación.

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Biografía del autor/a

Daniele Nunes Caetano de Sá, Universidad Federal de Minas Gerais

Profesora Asociada en el Departamento de Análisis Crítico e Histórico de la Arquitectura y el Urbanismo de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Federal de Minas Gerais (ACR-EAUFMG).

Citas

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: http://enade.inep.gov.br/. Acesso em 11 de abril de 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP). Disponível em: https://enade.inep.gov.br/enade/#!/relatorioCursos/. Acesso em 11 de abril de 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enade/questionario-do-estudante/. Acesso em 11 de abril de 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enade/provas-e-gabaritos/. Acesso em 11 de abril de 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enade/resultados/. Acesso em 11 de abril de 2024.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: https://enade.inep.gov.br/enade/#!/relatorioIES/. Acesso em 11 de abril de 2024.

Publicado

2024-11-04

Cómo citar

Sá, D. N. C. de. (2024). EVALUACIÓN DEL CURSO DE GRADO EN ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA UFMG A PARTIR DE LOS ENADES 2011, 2014, 2017 Y 2020. Revista De Estudios Interdisciplinarios, 6(4), 01–18. https://doi.org/10.56579/rei.v6i4.1640

Número

Sección

DOSSIÊ: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

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