Institutional Evaluation of Secondary Level Technical Vocational Education
Bibliometric Study
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Institutional Evaluation, Bibliometrics, Vocational and Technical Education, System for the Evaluation of Secondary Level Technical Vocational EducationAbstract
Since the 1988 Constitution until the National Education Plan (PNE) 2014-2024, the creation of a national evaluation system for Secondary Level Technical Vocational Education (EPTNM) has been advocated, as is the case in Basic and Higher Education. Since this system does not exist in Brazil, the question was raised as to what other models of institutional evaluation exist in the country for EPTNM. Therefore, this bibliometric study, of a qualitative nature, was conducted on the Capes Journal Portal, collecting peer-reviewed articles on education, starting from 2014. References were managed in EndNote Web and processed in MS Excel. The results revealed the absence of production on the evaluation of EPTNM during the period, indicating the need for new studies.
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