SCIENCE MUSEUMS AND FORMATION OF SCIENTIFIC COLLECTIONS:

FROM ALEXANDRIA TO THE 19TH CENTURY

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1889

Keywords:

Museums, Science Museums, Scientific Collections

Abstract

The Alexandria Complex (180 BC) is considered the first documented museum site, where there was the "Mouseion", a space dedicated to the exhibition of pieces and the exchange of knowledge. Thus, over time, museums and collections underwent significant transformations, with emphasis on the 18th century, when the Enlightenment boosted the development of knowledge, science museums and scientific collections, which began to have a public and educational character. In the 19th century, profound changes occurred worldwide, and museums organized themselves, diversifying their collections, reflecting advances in science and technology. Collections such as fossils and ethnographic artifacts illustrated the progress of natural sciences and technology. Science and Natural History Museums began to be seen as important instruments in the dissemination of scientific knowledge, contributing to the popularization of science and cultural development. This work, focusing on the period between 180 BC and the 19th century, explores the evolutionary milestones of museums, highlighting how scientific museums emerged from cabinets of curiosities and transformed into encyclopedic museums. These institutions accumulated collections that were not only scientific, but also curious and fantastic, exhibiting them in an organized and systematic way, valuing theories, rarity and grandeur of the pieces.

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Author Biographies

Anna Claudia Amaral Juliace, Federal University of Paraná

Student of the Graduate Program in Education in Sciences and Mathematics at the Federal University of Paraná. Brazil, Paraná, and Curitiba.

Flávia Braga Araújo da Siulva, Southern Military Command

Graduated in Museology from the Federal University of the State of Rio de Janeiro - UNIRIO. Specialist in Corporate Content Management (ECM) from the Association for Information and Image Management - AIIM. Experience in the area of ​​Museology, focusing on organization, cataloging, documentation, preventive conservation, preparation and checking of inventories, mounting of exhibitions and support for cultural events. Interest in the area of ​​Information Science with a focus on Document Management. Currently Museologist at the Southern Military Command.

Camila Silveira da Silva, Federal University of Paraná

She holds a degree in Chemistry from the Chemistry Institute of Unesp in Araraquara (2006), a Master's degree (2009) and a PhD (2012) in Science Education from the Faculty of Sciences of Unesp in Bauru. She works in the field of Science Education, in Teaching, Research and Extension activities, working with Scientific Dissemination, Education in Museums, Women in Science, Science and Art Relationship, Teacher Training, Didactic Processes and Resources. She has extensive experience in curating and mediating Science, Technology and Innovation Exhibitions. She coordinates and is part of the team of several university extension, scientific dissemination and research projects. Member of the Scientific Dissemination Network of UFPR, of the New Arrangement for Research and Innovation - NAPI - "Paraná Faz Ciência" of the Araucária Foundation for Support of Scientific and Technological Development of the State of Paraná, of RELAPEQ (Latin American Network for Research in Chemistry Education), of the REDI Institute (Respect, Equity, Diversity Inclusion) in STEM and of the Brazilian Network of Women Scientists. At the Federal University of Paraná, she is an Adjunct Professor in the Department of Chemistry; Permanent Professor of the Postgraduate Program in Science and Mathematics Education (PPGECM) and of the Professional Master's Degree in Chemistry in the National Network (PROFQUI); Vice-Leader of the Research Group in Science Education; Vice-Coordinator of PROFQUI. Vice-Director of the Teaching Division of the Brazilian Chemical Society (Management 2024-2026; Management 2022-2024). She was Area Coordinator of PIBID Chemistry UFPR (2014-2018); Vice-Coordinator of Undergraduate Courses in Chemistry UFPR (2018-2020); Full Representative of the Exact Sciences Sector in the Teaching, Research and Extension Council and in the University Council of UFPR (2019-2021) and Coordinator of PROFQUI (2022-2024). CNPq Research Productivity Scholarship in the area of ​​Scientific Dissemination since 2021.

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Published

2025-05-19

How to Cite

Juliace, A. C. A., Siulva, F. B. A. da, & Silva, C. S. da. (2025). SCIENCE MUSEUMS AND FORMATION OF SCIENTIFIC COLLECTIONS:: FROM ALEXANDRIA TO THE 19TH CENTURY. Interdisciplinary Studies Journal, 7(3), 01–19. https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1889

Issue

Section

DOSSIÊ: DIÁLOGOS MULTIDISCIPLINARES NAS CIÊNCIAS HUMANAS: CONSTRUINDO SENTIDOS EM UM MUNDO EM TRANSIÇÃO

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