POVOS CIGANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA
O QUE DIZEM AS TESES E AS DISSERTAÇÕES?
Visualizações: 2DOI:
https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1481Keywords:
Povos Ciganos, Estado da Arte, Pós-Graduação, Racismo InstitucionalAbstract
The research aims to develop a systematic debate on the academic achievements of Brazilian postgraduate programs, focusing on the representativeness of Romani themes in doctoral theses and master's dissertations defended in the last ten years (2012 to 2022).Methodologically, the research, with a descriptive exploratory qualitative approach, used a state-of-the-art approach to highlight the following variables: number of productions, regions, institutions, major areas of knowledge and areas of knowledge in which these productions were realized. As a result, the research points to the need to include Romani peoples in scientific productions and, based on this, to build critical reflections on this issue. Furthermore, the research emphasizes the importance of a critical debate on structural and institutional racism, identifying it as fundamental in the process of training future researchers and in building the anti-racist struggle in education.
Downloads
References
ALMEIDA, Silvio. Racismo estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro, 2019.
ANDRADE, Francisca Marli Rodrigues de. Educação do Campo e Aldeamento Curricular: outra Universidade é possível? Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 17, n. 3, p. 242-257, set./dez. 2023.
AQUINO, André Ribeiro. Uma aproximação entre a realidade jurídica cigana da Colômbia e do Brasil. Ministério Público Federal. In: BRASIL. Câmara de Coordenação e Revisão, 6. Coletânea de artigos: povos ciganos: direitos e instrumentos para sua defesa / 6ª Câmara de Coordenação e Revisão, Populações Indígenas e Comunidades Tradicionais. – Brasília: MPF, 2020, p. 251-270.
BRASIL. Resolução nº 3, de 16 de novembro de 2012, que estabeleceu as diretrizes para o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb003_12.pdf. Acesso em: 12 dez. 2023.
BRASIL. Informativo Atendimento a Povos Ciganos no SUAS, 2018. Disponível em: https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/informe/Povos_Ciganos.pdf. Acesso em: 12 dez. 2023.
CAPES. Plataforma Sucupira. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/programa/quantitativos/quantitativoRegiao.xhtml. Acesso em: 12 jun. 2023.
FERREIRA, Norma Sandra. As pesquisas denominadas “Estado da Arte”. Educação & Sociedade, ano XXIII, n. 79, p. 257-272, 2002.
FONTANA, Heleonora Flores; LUCAS, Doglas Cesar. O (não) lugar da identidade cigana e a necessidade de reconhecimento. Salão Do Conhecimento, v. 6, n. 6, p. 1-4, 2020.
G1. MPF pede explicações a Weintraub por críticas às expressões 'povos indígenas' e 'povo cigano'. 26/05/2020. Disponível em: https://g1.globo.com/politica/noticia/2020/05/26/mpf-pede-explicacoes-a-weintraub-por-declaracoes-sobre-termos-povos-indigenas-e-povo-cigano.ghtml. Acesso em: 18 jun. 2023.
HILKNER, Regiane Aparecida Rossi. Ciganos: Peregrinos do Tempo – Ritual, cultura e tradição. São Paulo, 2008.
MELO, Erisvelton Sávio Silva. Ciganos, Novas Tecnologias, Redes de Sociabilidade e Identidade. Tese (Doutorado em Antropologia) – Pós-Graduação em Antropologia, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PPGA, 2015. Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/29354/1/TESE%20Erisvelton%20S%c3%a1vio%20Silva%20de%20Melo.pdf. Acesso em: 18 jun. 2023.
MENINI, Natally Chris da Rocha. Os assim chamados ciganos na capitania da Bahia (século XVIII). Dissertação (Mestrado em História) – Pós-Graduação em História, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2015. Disponível em: https://tede.ufrrj.br/jspui/bitstream/jspui/3103/2/2015%20-%20Natally%20Chris%20da%20Rocha%20Menini.pdf. Acesso em: 12 jun. 2023.
MOONEN, Frans. Anticiganismo: os ciganos na Europa e no Brasil. Recife: 3 ed. digital, 2011.
NERY, Inalva Bezerra; NASCIMENTO, Uelba Alexandre. Os Ciganos e a exclusão social. In: XVI Encontro Estadual de História – Poder, Memória e Resistência: 50 anos do golpe de 1964. Campina Grande 25 a 29 agosto 2014. Anais [...] Campina Grande, 2014. p. 912-923. Disponível em: http://www.ufpb.br/evento/index.php/anpuhpb/XVI/paper/viewFile/2528/575. Acesso em 20 abril de 2022.
RAMOS, Arthur. Introdução à antropologia brasileira. V. 4. As culturas europeias. Rio de Janeiro: Casa do Estudante do Brasil, 1947.
ROMANOWSKI, Joana Paulin; ENS, Romilda Teodora. As pesquisas denominadas do tipo “Estado da Arte”. Diálogos Educacionais, v. 6, n. 6, p. 37–50, 2006.
SCHWARTZMAN, Simon. Pesquisa e pós-graduação no Brasil: duas faces da mesma moeda? Estudos Avançados, v. 36, n. 104, p. 227-254, 2022.
PEREIRA, Meire Rose Santos. Direitos fundamentais: o direito à educação para os povos ciganos. Ministério Público Federal. Câmara de Coordenação e Revisão, 6. Coletânea de artigos: povos ciganos: direitos e instrumentos para sua defesa / 6ª Câmara de Coordenação e Revisão, Populações Indígenas e Comunidades Tradicionais. – Brasília: MPF, 2020.
SILVA, Ana Cláudia Conceição da. Fatores associados a utilização de serviços de saúde por ciganos na Bahia, Brasil. Tese ( Doutorado em Medicina e Saúde Humana) – Pós-graduação em Medicina e Saúde Humana, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, 2016. Disponível em: https://repositorio.bahiana.edu.br:8443/jspui/bitstream/bahiana/793/1/FinalTeseAna20122016.pdf. Acesso em 20 abril de 2022.
SIMÕES, Sílvia Régia Educação cigana: entre – lugares entre escola e comunidade étnica. REP - Revista Espaço Pedagógico, v. 17, n. 2, Passo Fundo, p. 348-355, jul./dez. 2010.
TEIXEIRA, Rodrigo Côrrea. História dos ciganos no Brasil. Núcleo de Estudos Ciganos, 2008.
VANELLI, Marta. Nomadismo cigano: migração dos excluídos. Cadernos do CEOM, v. 23, n. 32, p. 1-10, 2013.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Interdisciplinary Studies Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Revista Estudos Interdisciplinares adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que possibilita o compartilhamento e a adaptação do trabalho, incluindo fins comerciais, desde que seja feita a atribuição adequada e seja reconhecida a publicação original nesta revista.
