PROGRAMA DE SALUD EN LA ESCUELA
ACCIONES Y RETOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN EN LA PERCEPCIÓN DOCENTE
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https://doi.org/10.56579/rei.v5i7.743Palabras clave:
Salud Escuela, Maestros, EducaciónResumen
Este estudio tiene como objetivo analizar, desde la perspectiva de las profesoras de una escuela en un municipio de la región noroeste del estado de Rio Grande do Sul, el conocimiento, las acciones desarrolladas y los desafíos para el desarrollo del Programa Salud en la Escuela (PSE). Se trata de un estudio cualitativo y exploratorio, del tipo estudio de caso, en el cual participaron cinco profesoras de una escuela de la red pública municipal en un municipio del estado de Rio Grande do Sul. Como instrumento, se utilizó una entrevista. Los datos fueron interpretados mediante la técnica de análisis de contenido. Los resultados indicaron que las profesoras consideran importante el PSE, pero consideran que debe ser mejor organizado, llevarse a cabo con mayor frecuencia en la escuela, ser más rutinario y no solo con acciones puntuales. En este contexto, se concluye que abordar los desafíos en la ejecución del PSE requiere ajustes en la integración entre los sectores involucrados.
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