ASSISTÊNCIA TÉCNICA E EXTENSÃO RURAL AGROECOLÓGICA NA PERSPECTIVA DA SOBERANIA E SEGURANÇA ALIMENTAR: UMA EXPERIÊNCIA EM PERNAMBUCO – BRASIL

Gáudia Maria Costa Leite Pereira; Danni Maisa da Silva; Wagner Lins Lira; Jorge Luiz Schirmer de Mattos

doi:10.56579/rei.v5i3.618

Autores/as

Gáudia Maria Costa Leite Pereira Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0003-1916-6089
Danni Maisa da Silva Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-3600-0462
Wagner Lins Lira Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0002-5174-980X
Jorge Luiz Schirmer de Mattos Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) https://orcid.org/0000-0002-4748-0828

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v5i3.618

Palabras clave:

Agroecologia, Agricultura Familiar, ATER, EAN, SSAN

Resumen

A insegurança alimentar no meio rural desafia as instituições de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) a encontrarem metodologias adequadas para dialogarem e desenvolverem ações, que alcancem de forma efetiva, as famílias de agricultores, e que sejam capazes de transformar positivamente a sua realidade. O objetivo deste artigo é analisar as principais ações executadas e metodologias adotadas pela equipe técnica de ATER junto às agricultoras e agricultores no Projeto AGROSAN, em Pernambuco, com vistas no alcance da segurança alimentar destas famílias. A metodologia adotada para pesquisa foi qualitativa, de método descritivo, amparado em revisão narrativa, com pesquisa documental, e análise de vídeos documentários, com depoimentos das famílias beneficiadas do Projeto. A abordagem teórico-conceitual se encontra principalmente focada em três bases: extensão rural participativa; Agroecologia como ciência, movimento e prática; e a atual compreensão de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional nas políticas públicas. Como resultados evidencia-se a eficiência da estratégia adotada pelo Projeto no que se refere ao processo de formação da equipe de ATER, e a metodologia de abordagem às famílias. Consideramos que o Projeto AGROSSAN foi assertivo e produziu impactos importantes sobre as famílias beneficiadas, contribuindo para a qualificação adequada dos técnicos envolvidos.

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Biografía del autor/a

Gáudia Maria Costa Leite Pereira, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Doutoranda em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE.

Danni Maisa da Silva, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), Mestrado em Agronomia (2002) e Doutorado em Ciência do Solo (2015), pela mesma instituição. Atuou como extensionista rural, pela EMATER/RS-ASCAR, por cerca de 6,5 anos. É Professora Adjunta em Ciência do Solo na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) há 16 anos, lotada na Unidade em Três Passos, onde atua nos Cursos de Bacharelado em Agronomia, Bacharelado em Gestão Ambiental, Especialização em Manejo Sustentável do Solo e Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental bem como em outros cursos e em outras unidades da Uergs. Foi Coordenadora do Curso de Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental (2013), do Curso de Especialização em Segurança Alimentar e Agroecologia, por duas edições (2013 e 2015) e do Curso de Bacharelado em Agronomia na Unidade em Três Passos (2019-2020).

Wagner Lins Lira, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Licenciado em Ciências Biológicas (UFPE, 2006), Mestre (PPGA/UFPE, 2009) e Doutor em Antropologia (PPGA/UFPE, 2016), onde desenvolveu pesquisas etnográficas referentes ao uso ritual da bebida ayahuasca em territórios nordestinos. Pós-doutor em Educação (PPGECI/UFRPE/FUNDAJ, 2019), efetivando pesquisas relativas às bases sociais das violências em contextos escolares. Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Educação da Universidade Federal Rural de Pernambuco (DEd/UFRPE), Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI/UFRPE/FUNDAJ) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT/UFRPE), atuando nas áreas da etnicidade, da educação das relações étnico-raciais, das culturas, dos saberes e das religiões populares e ancentrais.

Jorge Luiz Schirmer de Mattos, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

Coordenador do Doutorado Profissional em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial - UFRPE. Graduado em Agronomia pela Universidade de Passo Fundo (1993). Mestre em Zootecnia pela Universidade Federal de Larvas (1995). Doutor em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad Pablo de Olavide, Sevilha - Espanha (2014). É professor Associado II da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Coordenou o Núcleo de Agroecologia e Campesinato/UFRPE. Membro da CPOrg-PE. Lider do Grupo de Pesquisa Agroecologia. Tem experiência em Agroecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: transição agroecológica, manejo de agroecossistemas, sistemas de produção de base ecológica, metabolismo social agrário, assentamentos de reforma agrária, extensão rural agroecológica e educação agroecológica.

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