Clases Prácticas como Estrategia para la Enseñanza de Mecanización Agrícola en el Curso de Grado en Agronomía
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https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1529Palabras clave:
Maqueta, Máquina, Motores, Metodología, Elementos de MáquinasResumen
Las clases prácticas constituyen una metodología que permite aplicar los conocimientos adquiridos en las lecciones teóricas, lo que permite concretar el tema tratado. El objetivo de este trabajo fue evaluar una metodología de clase práctica, aplicada en la asignatura de Máquinas, Motores y Mecanización Agrícola en el IFPA, Campus Castanhal, en relación con el desempeño de los estudiantes en las evaluaciones. Para el desarrollo de este estudio, se realizó una recopilación de información de los grupos del curso superior de Agronomía del IFPA, durante la asignatura mencionada anteriormente. Este estudio observacional y comparativo analizó las calificaciones obtenidas en la asignatura de Elementos de Máquinas, considerando tanto el enfoque práctico como el teórico. A partir de los resultados obtenidos, se constató que los grupos obtuvieron calificaciones más altas cuando el tema se abordó y evaluó de manera práctica. La clase práctica conecta el conocimiento teórico con la realidad a través de experiencias prácticas.
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