HISTÓRIA DA IMPLANTAÇÃO DO CEDUP TIMBÓ

DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA E A CULTURA ESCOLAR

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v5i4.708

Palavras-chave:

Educação Profissional e Tecnológica; Memória da EPT, História de instituição escolar; Cultura escolar; CEDUP Timbó.

Resumo

Este artigo faz parte de uma pesquisa em andamento que investiga a história da implantação do Centro de Educação Profissional Timbó (CEDUP Timbó), nos anos de 2000 a 2004, sob a perspectiva da cultura escolar. O CEDUP Timbó é uma escola pública, vinculada e mantida pelo Governo do Estado de Santa Catarina, que oferece educação profissional de nível médio, nas formas concomitante e subsequente. Neste artigo apresenta-se parte da fundamentação teórica voltada para cultura escolar no estudo da história das instituições escolares. Busca-se compreender as possíveis interferências sociais e políticas que esta escola sofreu no período de sua implantação no município de Timbó. Utilizou-se como metodologia a pesquisa  bibliográfica e documental sobre Educação Profissional. O objetivo é compreender as possíveis influências que levaram à implantação dessa escola, sob a perspectiva da cultura escolar. Parte dos resultados obtidos apontam que um dos possíveis motivos da implantação do CEDUP, foi a ênfase na descentralização administrativa adotada pelo Governo do Estado de Santa Catarina e amparada na Lei Complementar n.243, de 2003 . Além disso, interesses da comunidade local culminaram esforços políticos municipais na instauração de uma escola profissionalizante.

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Biografia do Autor

Reginaldo Leandro Plácido, Instituto Federal Catarinense

Doutor em Educação, Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e do Programa de Mestrado em Geografia (ProfGEO) do Instituto Federal Catarinense, Brasil.

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Publicado

2023-08-31

Como Citar

Schneider Hinsching, R. A., & Plácido, R. L. (2023). HISTÓRIA DA IMPLANTAÇÃO DO CEDUP TIMBÓ: DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA E A CULTURA ESCOLAR. Revista De Estudos Interdisciplinares , 5(4), 247–266. https://doi.org/10.56579/rei.v5i4.708

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