v. 3 n. 6 (2021): Revista de Estudos Interdisciplinares

ARTIGOS

• ENCULTURADOS, BLOQUEADOS E ADAPTADOS: A CULTURA EM PORTUGAL EM TEMPO DE COVID-19

  Paulo Castro Seixas, Inês Subtil, Ricardo Cunha Dias

  1-19

  
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• SAMBAQUIS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: FORMAÇÃO CONTINUADA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL

  Pedro Carlos Oliveira Alves

  20-40

  
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• O JORNAL FOLHA DE SP E AS NARRATIVA SOBRE COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE EM 2014.

  Bruno Almeida Silva

  41-49

  
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• UMA EFÊMERA ABORDAGEM SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO NAS PRODUÇÕES DE ENSINO DE SOCIOLOGIA

  Lucas de Almeida Soares, Adriana Duarte Leon

  50-62

  
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• ALTERIDADE E/NO ENSINO DE HISTÓRIA: O NOVO MUNDO À LUZ DO LIVRO DIDÁTICO

  Italo Leonardo de Lima Queiroz, Guilherme Luiz Pereira Costa

  63-76

  
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• AS FRONTEIRAS NA “NOVA HISTÓRIA DA GUERRA DO PARAGUAI”: SUBSÍDIOS PARA UMA REVISÃO HISTORIOGRÁFICA

  Pedro Martins Mallmann

  77-88

  
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• O JORNAL “A PACOTILHA” E OS ECOS DA ASSISTÊNCIA CIENTÍFICA À INFÂNCIA NO MARANHÃO (1911)

  Rosyane de Moraes Martins Dutra, Hellen Silva Carneiro Ferreira

  89-101

  
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