JOANA GRASSI FAGUNDES E SUA FUNÇÃO FORMADORA NO CARGO DE INSPETORA DE ESCOLAS MATERNAES NO ESTADO DE SÃO PAULO NA DÉCADA DE 1920 448 114

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  • Angelica Paola dos Santos Ferreira Nascimento UNISO
  • Francine Aparecida Lira UNISO
  • José Renato Polli UNICAMP

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Escola Maternal##common.commaListSeparator## História da Educação Infantil##common.commaListSeparator## Formação de Professores

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Depreendendo que a história da educação procura trazer reflexões dos sujeitos que viveram e tiveram importância nos contextos educacionais de outras épocas e trazem permanências e rupturas nos dias atuais, o presente texto tem o objetivo de apresentar as contribuições da Inspetora das Escolas Maternais e Creches Joana Grassi Fagundes na década de 1920 no estado de São Paulo na atribuição de formadora das professoras de seu cargo. A pesquisa qualitativa, usou como instrumento principal a análise documental para produção dos dados, obtendo como resposta a preocupação educativa; a formação musical; a atenção com as datas comemorativas e a disciplinarização das crianças. Conclui-se que no seu início a formação de professores para a educação infantil foi realizada de forma prática, no cotidiano, pela falta de cursos que a contemplasse.

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2024-11-02

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##issue.vol## 4 ##issue.no## 1 (2024): ANAIS DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

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Resumos Expandidos

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JOANA GRASSI FAGUNDES E SUA FUNÇÃO FORMADORA NO CARGO DE INSPETORA DE ESCOLAS MATERNAES NO ESTADO DE SÃO PAULO NA DÉCADA DE 1920. (2024). ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 4(1), 01-06. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/1629