O ENSINO DE GEOGRAFIA EM PERSPECTIVAS ÉTNICO-RACIAIS 79 59

Autores/as

  • Marina Luiza Machado Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Anderson Luiz Machado dos Santos Universidad Federal de Santa María image/svg+xml

Palabras clave:

Ensino, Escrevivências, Geografias Negras

Resumen

Ensinar geografia é incentivar o interesse pelo mundo e compreender o espaço de forma crítica no âmbito econômico, social, ambiental e racial. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é realizar uma proposta de Ensino de Geografia em perspectivas étnico-raciais. Esta pesquisa está sendo elaborada para construir um Ensino de Geografia centrado na perspectiva étnico-racial negra a partir das escrevivências e intenções enquanto pesquisadora e pesquisador, que visam construir uma educação antirracista. Autoras como Evaristo (2023) e Guimarães (2020;2022) contribuíram para o referencial teórico desta pesquisa. Desse modo, espera-se que através desta proposta de ensino, os estudantes possam refletir, dialogar e construir pensamentos no âmbito crítico-espacial, antirracista e descolonial.

Biografía del autor/a

  • Marina Luiza Machado, Universidad Federal de Santa María

    Licenciada em Geografia, Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Santa Maria

  • Anderson Luiz Machado dos Santos, Universidad Federal de Santa María

     Doutor em Geografia, Universidade Federal de Santa Maria

Publicado

2025-12-06

Cómo citar

O ENSINO DE GEOGRAFIA EM PERSPECTIVAS ÉTNICO-RACIAIS. (2025). ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 5(1), 01-05. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2907