MAN AND THE SCHOOL IN TRANSFORMATION 341 172

WHAT CAN WE RESCUE FROM THE GREEKS?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.56579/verum.v2i1.358

Keywords:

Education, School, Human Formation, Rationalization

Abstract

Society is organized and developed based on a rationality, and education, as a formative and constitutive element of man, has been related to the aspirations of each historical era. The very conception of education, its purpose, and consequently, the school, changes according to the prevailing rationality. In this sense, this article seeks, through a bibliographic review, to understand, from a historical and philosophical perspective, the transformations of man, society, and culture, as well as the relationships between reason and education. To achieve this, the article traces the historical trajectory of education and reason to analyze the constitution of the contemporary school, its meaning, and the possibilities for this school to provide a humanizing education.

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Author Biographies

  • Daniella Lopes de Souza Machado, Goiás State University

    Master's student in the Graduate Program in Education (PPGE) at the State University of Goiás. Graduated in Pedagogy from the Pontifical Catholic University of Goiás – PUC Goiás. Permanent teacher at the Department of Education of the Federal District. Email: daniellalopesdesouza@gmail

  • Fábio Stoffels, Goiás State University

    Master's student in the Graduate Program in Education (PPGE) at the State University of Goiás – UnU Inhumas, graduated in Language and Literature from the Catholic University of Brasília. Email: fabiostoffels@hotmail.com

  • Ednamar Fátima de Urzêdo Vitória, Goiás State University

    Master's student in the Graduate Program in Education (PPGE) at the State University of Goiás – UnU Inhumas, graduated in Psychology from the Pontifical Catholic University of Goiás – PUC Goiás. Email: ednamar@gmail.com

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Published

2023-01-12

Issue

Vol. 2 No. 1 (2022): VERUM: REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Section

ARTIGOS

How to Cite

MAN AND THE SCHOOL IN TRANSFORMATION: WHAT CAN WE RESCUE FROM THE GREEKS? (2023). VERUM: Journal of Scientific Initiation , 2(1), 37-47. https://doi.org/10.56579/verum.v2i1.358