EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
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https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2367Palabras clave:
Educación Emprendedora, Agricultura, Formación Ciudadana, Equidad Educativa, Transformación SocialResumen
El Emprendimiento Social (ES) se ha consolidado como una herramienta importante para promover la justicia social, especialmente en el contexto educativo. Su integración en los planes de estudio escolares es esencial para que los estudiantes desarrollen competencias emprendedoras y se conviertan en ciudadanos críticos y conscientes de las cuestiones sociales, políticas y económicas. La incorporación del ES en la educación requiere un análisis crítico de la visión educativa, con el objetivo de promover la transformación integral del individuo y prepararlo para los desafíos contemporáneos. Proyectos como “Educación Emprendedora: Sueños y Prácticas” demuestran la eficacia del ES al desarrollar habilidades emprendedoras en estudiantes de escuelas públicas, generando soluciones innovadoras para problemas locales e involucrando a estudiantes, educadores y a la comunidad escolar. Así, el ES crea oportunidades económicas y promueve los derechos humanos, la igualdad social y el desarrollo sostenible. Su implementación eficaz requiere el apoyo de políticas públicas que garanticen el acceso equitativo para todos los estudiantes, especialmente los más vulnerables. Los proyectos deben adaptarse a las realidades locales, considerando los saberes y las especificidades de cada comunidad. La colaboración entre escuelas, universidades y otras entidades fortalece el impacto del ES, creando un ecosistema sostenible para la innovación social y la transformación de las estructuras que perpetúan las desigualdades.
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