HEALTH IN THE SCHOOL CONTEXT
STUDENTS’ PERCEPTIONS
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https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.1914Keywords:
Science Teaching, Health, Basic EducationAbstract
This work presents the result of a qualitative research with participatory research methodology, which aimed to develop educational activities related to health with Basic Education students from the Public Education Network, in order to guide and prevent conduct of health risk. The interventions took place over the course of an academic semester through activities contained in a pedagogical booklet entitled “Sexuality and Health”. This issue constitutes an educational product of a master's thesis. After implementing the activities contained in the fascicle, a questionnaire with descriptive questions was applied and this was analyzed and categorized based on emerging categories. The data highlighted the importance of addressing issues related to health and risk behaviors with Basic Education students, thus showing that school is an appropriate and promising environment to address issues related to this topic.
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