The Pampa Biome and Science Education

A Bibliographic Analysis on Google Scholar

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Authors

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1169

Keywords:

Environmental Education, Science Education, Pampa biome

Abstract

The study identified how the Pampa biome has been approached in relation to Science teaching in scientific articles on Google Scholar, between 2011 and 2023. Methodologically, it is a qualitative and exploratory study and bibliographical research, where Content Analysis was used to analyze the data . After the search and verification, thirty-five (35) articles were identified, grouped into three categories: Approaches to the Pampa biome in Science teaching; The Pampa biome as a theme for Environmental Education; and Understandings of the authors, of the articles researched, about the Pampa biome. The results indicate that the Pampa biome is little discussed in relation to teaching, and demonstrate the possibility of linking the theme to Environmental Education. Finally, we suggest a reorganization in teaching and, in practice, with the inclusion of content that involves the Pampa biome, as well as carrying out more research in this area.

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Author Biographies

Luiza Frigo Pinto, Federal University of Pampa

Graduated in Biological Sciences Teaching from the Federal Institute Farroupilha - São Vicente do Sul Campus (2016). During her undergraduate studies, she participated as a scholarship holder in the Tutorial Education Program (Pet - Biology) from Capes from 2013 to 2014. She also participated as a scholarship holder in the Subproject "Redimensionando a Formação de Professores de Ciências" (Reshaping the Teacher Training in Science) of the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships - PIBID, linked to the Institutional Project of PIBID IF Farroupilha: the Integration of Knowledge and Practices of Teachers in Training from the Coordination of Graduate Education - CAPES from 2015 to 2016. She holds a Master's degree from the Graduate Program in Education in Sciences: Chemistry of Life and Health - PPGECQV, at the Federal University of Santa Maria - UFSM. She is currently a PhD student in Education in Sciences at the Federal University of Pampa - Uruguaiana Campus, a member of COMCIÊNCIA: Research Group on Environment, Education, Scientometrics, and Science Education.

Bruna Ambros Baccin, Federal University of Santa Maria

She holds a Bachelor's degree in Biological Sciences Teaching from the Federal Institute Farroupilha - São Vicente do Sul Campus (2016). She completed a Master's degree in Education in Sciences at the Federal University of Santa Maria (2018). In Biology teaching, she participated as a scholarship holder in the subproject - "Redimensionando a Formação de Professores de Ciências Biológicas" (Reshaping the Training of Biological Sciences Teachers) of the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships - PIBID-CAPES, linked to the Institutional Project of PIBID IF Farroupilha: the Integration of Knowledge and Practices of Teachers in Training, under the Coordination of Graduate Education - CAPES from 2011 to 2013. She holds a PhD in the Graduate Program in Education in Sciences: Chemistry of Life and Health from the Federal University of Santa Maria. She is a member of the Group of Studies and Research in Teaching and Professional and Technological Education (IFFar-SVS).

Fernando Icaro Jorge Cunha, Federal University of Pampa

He is a tenured Chemistry teacher at the 35th Regional Education Coordination, working in the city of São Borja-RS. He is a Master's student in the Graduate Program in Education in Sciences at the Federal University of Pampa (UNIPAMPA), Uruguaiana campus. He has initial teacher training in Teaching (Normal Course) at the secondary level (2018), obtained at the Institute of Education Ciep 179 - Professor Claudio Gama/RJ. He holds a degree in Natural Sciences (2023) from UNIPAMPA, Uruguaiana campus. He was a CAPES scholarship holder through the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarships (PIBID), carrying out his activities at EMEF Moacyr Ramos Martins in the city of Uruguaiana/RS, where he focused on overcoming the challenges of teaching Natural Sciences, with an emphasis on promoting Scientific Literacy (2020-2022). He received recognition by being awarded a Santander scholarship through the 235/2020 call, aimed at undergraduate students with outstanding academic performance. He developed the extension project entitled "Training Processes and Didactic-Pedagogical Articulations for Natural Sciences Teachers," as per call no. 40/2021. This project led to the creation of an extension course, supervised by Prof. Dr. Ailton Jesus Dinardi. He served as a pedagogical resident teacher with a CAPES scholarship at EMEB Dom Fernando, in the Rural Education modality in Uruguaiana-RS. Since 2021, he has been a member of the research group on Environment, Education, Scientometrics, and Science Education (COMCIÊNCIA), consolidating his active involvement in the academic community and his dedication to advancing knowledge in the field of Natural Sciences.

Edward Frederico Castro Pessano, Federal University of Pampa

Graduated in Biological Sciences from PUCRS in 2003, Specialist in Environmental Education from FACISA in 2005, Master’s and PhD in Education in Sciences from UFSM, in 2015. He is currently a Professor at the Federal University of Pampa Foundation. He has training in the areas of Education, Science Teaching, Biology, Ecology, and Zoology. His main research interests include Science Teaching, Environmental Education, Biology, Zoology, and Ecology. At UNIPAMPA, he is responsible for the Laboratory of Biology and Animal Diversity - LBDA, where he serves as leader of the Research Group on Environment, Education, Scientometrics, and Science Education - ComCiência, and vice-leader of the Ictiological, Limnological, and Aquaculture Research Nucleus of the Uruguayan River Basin (NUPILABRU). He is a permanent professor in the Graduate Program in Education in Sciences, Chemistry of Life and Health at UNIPAMPA and also serves as the Rector of the Federal University of Pampa. He is the father of Eduarda, Alice, and Francisco. He was a member of the bands Palometas do Sucesso and Acústico Regressivo. He is a craft beer producer (Cervejaria Xisme). Laboratory website: http://porteiras.s.unipampa.edu.br/lbda/

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2024-07-29

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Pinto, L. F., Baccin, B. A., Cunha, F. I. J., & Pessano, E. F. C. (2024). The Pampa Biome and Science Education: A Bibliographic Analysis on Google Scholar. Interdisciplinary Studies Journal, 6(2), 01–22. https://doi.org/10.56579/rei.v6i2.1169

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Vol. 6 No. 2 (2024): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

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