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The Interdisciplinary Studies Journal focuses primarily on promoting convergence and interaction among various knowledge areas through interdisciplinary dialogues. Its objective is to disseminate information by publishing original articles that present relevant research results and/or developments conducted by researchers with a significant paradigm in their field of knowledge. The journal seeks to provide an enriching environment for debate between authors and readers, stimulating critical reflection and continuous knowledge enhancement through research and experience reports involving the broad areas of Humanities, Social Sciences, and Applied Social Sciences.

The Interdisciplinary Studies Journal aims to be an inclusive and dynamic space for the promotion of knowledge, encouraging collaboration between different fields of knowledge, particularly promoting the construction of new interdisciplinary paradigms.

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VI Seminário Internacional de História e Educação abre chamada para proposição de Grupos de Trabalho

2026-04-17

VI Seminário Internacional de História e Educação está com chamada aberta para proposição de Grupos de Trabalho

O VI Seminário Internacional de História e Educação, promovido pelo Centro de Estudos Interdisciplinares (CEEINTER), já está com chamada aberta para proposição de Grupos de Trabalho (GTs) até o dia 26 de abril de 2026. As submissões de trabalhos para o evento terão início em 01 de maio de 2026.

A sexta edição do seminário será realizada nos dias 23, 24 e 25 de julho de 2026, em formato 100% on-line, e terá como tema central: “30 anos da LDB: memória, políticas educacionais e disputas pela escola pública em perspectiva latino-americana”.

Em 2026, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) completa 30 anos de vigência. Mais do que um marco legal, sua trajetória expressa disputas históricas em torno da escola pública, das políticas educacionais e dos projetos de sociedade em debate no Brasil e na América Latina. Com base nesse horizonte, o evento propõe um espaço qualificado de reflexão, intercâmbio acadêmico e fortalecimento de redes de pesquisa.

Desde sua primeira edição, o Seminário Internacional de História e Educação vem se consolidando como um espaço profícuo para o adensamento teórico, o debate acadêmico e a articulação de redes de pesquisa, mantendo compromisso com abordagens interdisciplinares, críticas e socialmente referenciadas.

Ao assumir uma perspectiva latino-americana, o seminário amplia o debate para além das fronteiras nacionais, fomentando o diálogo entre distintos contextos históricos, sociais e educacionais do continente. A proposta é fortalecer reflexões comprometidas com a justiça social, o reconhecimento da diversidade e a valorização das epistemologias e experiências populares e territoriais.

A programação contará com palestras, mesas de debate, minicursos e apresentação de trabalhos acadêmicos, consolidando o evento como um espaço estratégico de produção e circulação de conhecimento crítico, interdisciplinar e comprometido com a defesa da educação pública, democrática e inclusiva.

Mais informações podem ser acessadas no site oficial do evento:
https://doity.com.br/vi-seminario-internacional-de-historia-e-educacao

Atenciosamente, 

Equipe Editorial 

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2025-06-03

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Vol. 8 No. 3 (2026): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES
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Published: 2026-05-06

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