ENSINO DE HISTÓRIA

A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) EM CARTÕES-POSTAIS FRANCESES

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v5i4.691

Palavras-chave:

Ensino de História, Primeira Guerra Mundial (1914-1918), Fontes históricas, Cartões-postais

Resumo

O estudo traz proposições para o trabalho em sala de aula com o tema Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a ser explorado por intermédio de representações imagéticas veiculadas por cartões-postais franceses daquele período. Analisadas sob a perspectiva da iconologia, estas imagens permitem a reflexão relativa não apenas aos aspectos mais comumente discutidos a respeito da guerra, como também, e principalmente, em torno de imaginários e representações sobre o combatente, questões de gênero, infância, mudanças e permanências, discursos de ódio, entre outros. A proposta é apresentada em termos que permitem sua adaptação tanto para o Ensino Fundamental, como o Médio, de modo a tornar não apenas mais diversificada, como também mais atrativa a discussão do assunto. Isso é feito também em atendimento a uma crescente demanda por metodologias e recursos didáticos diversificados, assim como pela necessidade de abordar passados sensíveis.

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Biografia do Autor

Marco Antonio Stancik, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

Professor Associado da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, atua no Departamento de História, nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em História, foi Chefe de Departamento no período de abril de 2018 a abril de 2022. Na pós-graduação, atua no Mestrado Profissional em Ensino de História - ProfHistória, Linha de Pesquisa Linguagens e Narrativas Históricas: Produção e Difusão. Também atuou no Mestrado em História, Cultura e Identidades entre 2012 e 2022. Coordenador do Projeto de Pesquisa Continuada "História e Imagens: discursos imagéticos e representações". Líder do Grupo de Pesquisa - CNPq "Imagens, imaginários, representações: pesquisa e ensino de História". Integrante da Mesa Editorial da Revista de História Regional, foi Editor da revista discente Ateliê de História UEPG entre os anos de 2011 e 2019. Possui graduação em História (1998) e Pós-Graduação em Cultura e História (2000), ambos pela UEPG. Concluiu Mestrado em História (2002) pela Universidade Federal do Paraná - UFPR, e Doutorado em História (2006).

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Publicado

2023-08-31

Como Citar

Stancik, M. A. (2023). ENSINO DE HISTÓRIA: A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) EM CARTÕES-POSTAIS FRANCESES. Revista De Estudos Interdisciplinares , 5(4), 02–21. https://doi.org/10.56579/rei.v5i4.691

Edição

v. 5 n. 4 (2023): DOSSIÊ III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

Seção

ARTIGOS

Licença

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