DINÁMICAS DE GÉNERO Y CULTURA

EL PAPEL DE LAS MUJERES INDÍGENAS EN LA ESTRUCTURA SOCIAL Y TRADICIONAL XAVANTE

Visualizações: 74

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2269

Palabras clave:

Conocimiento Tradicional, Roles de Género, Sociedades Indígenas

Resumen

En las sociedades Xavante, las mujeres no son vistas únicamente como transmisoras de conocimientos y mantenedoras de la cultura, sino también como agentes activas de cambio y resistencia. Sus contribuciones son fundamentales para la preservación de la memoria, la identidad y la autonomía de las comunidades Xavante en medio de un contexto de cambios y desafíos continuos. El objetivo de este estudio es analizar la preservación de la tradición, el vínculo de lo trascendente con la ancestralidad y el rescate del conocimiento consuetudinario del pueblo Xavante a partir de la vivencia de la mujer indígena, mediante una revisión de la literatura sobre los Xavante, incluyendo estudios antropológicos para comprender sus prácticas culturales y dinámicas de género. Al valorar sus aportes en el fortalecimiento de sus comunidades, el estudio evidencia cómo enriquecen a la sociedad en su conjunto, promoviendo la diversidad cultural y la preservación de los modos de vida tradicionales. Los resultados preliminares revelan que las mujeres Xavante desempeñan roles fundamentales en diversas esferas de la vida comunitaria, incluyendo la agricultura, la transmisión de conocimientos tradicionales y la educación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Dandara Christine Alves de Amorim, Centro Universitario del Valle de Araguaia

Doctoranda en Derecho por la Universidad del Oeste de Santa Catarina (UNOESC). Es magíster en Desarrollo y Planificación Territorial por la Pontificia Universidad Católica de Goiás (PUC-GO) y actualmente cursa la Maestría en Estudios Culturales, Memoria y Patrimonio en la Universidad Estatal de Goiás (UEG). Ejerce la función de coordinadora y profesora del curso de Bachillerato en Derecho del Centro Universitario del Valle de Araguaia (Univar).

Keley Cristina Carneiro, Universidad Estatal de Goiás

Docente de la Universidad Estatal de Goiás, en el curso de Historia y en la Maestría en Estudios Culturales, Memoria y Patrimonio (PROMEP/UEG/Campus Cora Coralina). Licenciada y Magíster en Historia por la Universidad Federal de Goiás (UFG), Especialista en Historia Moderna y Contemporánea por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (PUC/Minas), y Doctora en Políticas Públicas, Estrategia y Desarrollo por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ).

Citas

CAETANO, Elandia Chaves et al. Insertion of obstetric ultrasound equipment in Xavante indigenous territory. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 17, n. 2, p. e5276-e5276, 2024. DOI: https://doi.org/10.55905/revconv.17n.2-208

CASTRO, Cláudia Maria Guimarães Lopes de; CARNEIRO, Maristela. Protagonismo feminino indígena: gênero, organização e luta. Revista Habitus-Revista do Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia, v. 21, n. 1, p. 52-73, 2023. DOI: https://doi.org/10.18224/hab.v21i1.13216

DUTRA, Juliana Cabral de O.; MAYORGA, Claudia. Mulheres indígenas em movimentos: possíveis articulações entre gênero e política. Psicologia: ciência e profissão, v. 39, p. e221693, 2019. DOI: https://doi.org/10.1590/1982-3703003221693

ESTEVES, Lorena; CAL, Danila. Da incomunicação à comunicação decolonial: mulheres indígenas contra invisibilidades e estereótipos. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, v. 22, n. 42, 2023. DOI: https://doi.org/10.55738/alaic.v22i42.994

GAVA, Aguida. Kuhi pei: Dicionário terminológico onomasiológico multilíngue: Português-Arara, Kadiwéu, Karitiana, Parintintin, Xavante, Zoró. Editora Dialética, 2022. DOI: https://doi.org/10.48021/978-65-252-2540-1

GOMES, João; CARDOSO, Odorico Ferreira. Comunidade indígena Xavante da aldeia Tsorempré: Gestão de recursos e aproveitamento de serviços ecossistêmicos: Xavante indigenous Community of village Tsorempré: Management of resources and use of ecosystem services. Revista Desenvolvimento Social, v. 29, n. 1, p. 154-173, 2023. DOI: https://doi.org/10.46551/issn2179-6807v29n1p154-173

JUSTAMAND, Michel et al. Aceita que dói menos: as relações homoafetivas presentes nas cenas rupestres do PNSC/PI-Brasil. SOMANLU–Revista de Estudos Amazônicos, v. 1, p. 57-93, 2022. DOI: https://doi.org/10.69696/somanlu.v22i1.10632

LIMA, Luiz Costa. Entre a Terra e o Céu: Análise musical contextualizada de uma canção sonhada por um xavante católico (1980-2006). MusiMid: Revista Brasileira de Estudos em Música e Mídia, v. 2, n. 2, p. 88-111, 2021.

MAGALHÃES, Thais Fernanda Rocha; OLIVEIRA LEE, Henrique. Curadoria, acervo institucional fora do eixo, mulheres artistas: a exposição Bio no Museu de Arte de Cultura Popular (MACP) do Estado de Mato Grosso. MODOS: Revista de História da Arte, v. 8, n. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.20396/modos.v8i1.8674168

MARIMON, Alessandra Schwantes; LIMA, Márcia Tait. Caminhos para a sustentabilidade da vida: revisão teórica e diálogo com as práticas de mulheres coletoras da Rede de Sementes do Xingu, Brasil. Otra Economía, v. 12, p. 220-237, 2019.

MATTOS, Sílvia Clímaco. Narrativas xavantes sobre o contato interétnico. Narrativas, v. 34, n. 2, 2021. DOI: https://doi.org/10.64729/an.acervo.v34i2.1693

MATTOS, Sílvia Clímaco. Contatando "Brancos" e Demarcando Terras: Narrativas Xavante Sobre sua História. Editora Appris, 2023.

MORITU, Alberto Pari’Uptse’Wawe; FERNANDES, Jarina Rodrigues. Contribuição da pedagogia A’uwe Uptabi Xavante para a educação dos adolescentes: A palavra dos anciões–Mato Grosso/Brasil. Education Policy Analysis Archives, v. 28, p. 78-78, 2020. DOI: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4777

REZENDE, Maria Aparecida; TORRES, Glauce Viana. Educação híbrida na Formação dos Indígenas A’uwẽ Uptabi (Xavante): o contexto do curso de Pedagogia EaD IE/NEAD/UFMT/UAB. In: Anais do III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. SBC, 2020. DOI: https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14679

SOUZA, Adriana Uassuri de; OLIVEIRA, Edileia Santiago; DOS SANTOS, Juvana Evarista. A Mulher Indígena e o Protagonismo da sua Própria História de Luta e Resistência. Emblemas, v. 17, n. 01, 2020.

VENITE, Cristiane Barbiero. O ritual como performance e o arquivo audiovisual como (re) constiduidor e mantenedor de memória cultural: um estudo acerca do documentário Pinhõ’tsi: Mulheres Xavante sem Nome. Anais de Resumos Expandidos do Seminário Internacional de Pesquisas em Midiatização e Processos Sociais, v. 1, n. 2, 2019.

VIDAL, Julia; SOUZA, Júlia Muniz de. A moda e seu ensino decolonial como tecnologias de encantamento para preservação das vestimentas indígenas no cotidiano. dObra [s]–revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda, n. 40, p. 67-87, 2024. DOI: https://doi.org/10.26563/dobras.i40.1702

ZUQUIM, Maria; SOUZA, Elizabeth Othon de. Nas margens e nos sonhos: uma Escola Xavante na Aldeia Etenhiritipá. Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online), v. 21, p. 50-70, 2023. DOI: https://doi.org/10.11606/1984-4506.risco.2023.203944

Publicado

2025-12-19

Cómo citar

Amorim, D. C. A. de, & Carneiro, K. C. (2025). DINÁMICAS DE GÉNERO Y CULTURA: EL PAPEL DE LAS MUJERES INDÍGENAS EN LA ESTRUCTURA SOCIAL Y TRADICIONAL XAVANTE. Revista De Estudios Interdisciplinarios, 7(6), 01–14. https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2269

Métrica