CIBERESPACIO, MIGRACIÓN Y EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS Y DESAFÍOS EN LA ERA DIGITAL
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https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.2060Palabras clave:
Ciberespacio, Migración, Inclusión Digital, Venezolanos, EducaciónResumen
Este estudio investiga el papel del ciberespacio en la vida de los migrantes en Cuiabá, Brasil, explorando las oportunidades y desafíos que las tecnologías digitales ofrecen en este contexto. A través de un enfoque metodológico mixto y reflexiones basadas en Pierre Lévy (1999), Jenkins (2010) y otros autores, la investigación revela que, a pesar del potencial del ciberespacio para fomentar la inclusión social y el acceso a la información, los migrantes venezolanos enfrentan diversas barreras, como la desigualdad digital y las burocracias en las ciudades de acogida. Se utiliza la teoría del habitus para comprender cómo el pasado social y cultural de los migrantes influye en sus experiencias en el nuevo país. Los resultados muestran que el uso de las redes sociales contribuye a la construcción de identidades híbridas y al fortalecimiento de redes de apoyo, pero también puede generar sentimientos de aislamiento y alienación. La investigación destaca la importancia de políticas públicas que promuevan la inclusión digital de los migrantes y valoren la diversidad cultural en las escuelas, marcadas por las transformaciones sociales del mundo contemporáneo.
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