La visión inclusiva de Ziraldo en las obras "Flicts" y "Autismo"
Una realidad
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https://doi.org/10.56579/rei.v6i3.1563Palabras clave:
Autismo, Humanización, Literatura InfantilResumen
Este ensayo tiene como objetivo explicar cómo las obras Flicts y Autismo: una realidad, escritas por Ziraldo, pueden dialogar con la realidad de los niños con trastorno del espectro autista. Otro beneficio sería que, con las orientaciones correctas, se podría identificar, incluso en la fase infantil, cómo los elementos pertenecientes a la realidad del lector influyen en la transmisión del mensaje. Así, abordar temas como el autismo de manera deconstruida constituye, sin duda, una de las opciones más viables para romper estereotipos, además de sensibilizar al lector y explicarle sobre esta problemática, buscando la construcción de un texto consistente y, al mismo tiempo, provocador. Para ello, es fundamental tener en cuenta que la literatura permite un desplazamiento de nuestras experiencias humanas y, debido a este flujo, intentaremos percibir el mundo de otra manera, experimentándolo con una mirada más crítica y sensible.
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