STUDENTS' CONCEPTIONS ABOUT RISK BEHAVIORS INVOLVING HEALTH ISSUES
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https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2748Keywords:
Education, Health, Risk BehaviorsAbstract
This paper presents part of a master's research project and aims to assess students' knowledge about health. To achieve this objective, the following research question is posed: How can we guide basic education students in preventing risk behaviors related to health? This is a qualitative and quantitative participatory research project. The activities contained in a pedagogical booklet were implemented and developed with students from a state school located in the rural area of the municipality of Caçapava do Sul, Rio Grande do Sul. Data were generated using initial and final Likert-type questionnaires. The data were analyzed and categorized a priori, as presented in the body of this paper. The data obtained highlighted the importance of addressing issues related to health, risk behaviors, and quality of life with students, thus demonstrating that school is an appropriate and promising environment for addressing issues related to this topic and that the teacher is of fundamental importance in mediating knowledge, as well as proposing activities that promote awareness and the construction of knowledge related to a healthy and quality lifestyle.
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