COLONIALIDADE DO SER 849 718

A DESCONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS SOBRE OS POVOS INDÍGENAS NO DIRETÓRIO POMBALINO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v6i5.1678

Palavras-chave:

Colonialismo;, Narrativas;, Subversão;, Decolonialidade;

Resumo

Desfazer saberes exige revisitar nas origens a epistême, ou conjunto epistêmico que se pretende subverter, desconstruir e ressignificar identificando o modo que estes foram instituídos e em qual, ou quais, pontos da História, foram impostos e sobre quais circunstâncias. Dentre estes saberes estão as colonialidades praticadas pelas potências europeias nas Américas, onde enfatizamos que o processo colonizador não restringiu as práticas econômicas e políticas, onde nitidamente os povos originários sofreram o que podemos chamar de colonialidade do ser. Os povos milenares aqui presentes desenvolveram culturalidade, religiosidade e sistemas políticos e sociais complexos e apesar de possuírem todas essas características que constituíam suas identidades e modos de vida, sofreram um processo de redução etnocêntrica, em que a ótica europeia em vários momentos promoveu o desrespeito e agressões. Este trabalho objetivou identificar elementos que carecem ser descontruídos presentes no discurso e herança desta mentalidade  analisando um dos dispositivos normativos implementados pela coroa portuguesa que foi o  “Diretório dos Índios” também conhecido como “Diretório Pombalino” que em linhas gerais previa a “civilização do gentio” o que já permite delinear como os povos originários eram situados pelo Estado português em seu “projeto” de inserção desta região na dinâmica social e econômica euro mercantil.

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Biografia do Autor

  • Erick de Brito Sampaio, Universidade Federal do Amazonas

    Mestrando do Programa de Pós-Graduação no Ensino de Ciências e Humanidades da Universidade Federal do Amazonas, é licenciado em História e Pós-Graduado em Metodologias no Ensino de História pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, atua como professor na Secretaria Estadual de Educação do Amazonas

  • Rozane Alonso Alves, Universidade Federal do Amazonas

    Doutora em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco, é formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia e mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é docente na Universidade Federal do Amazonas atuando na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-graduação em Ciências e Humanidades

  • José Vicente Souza Aguiar, Universidade do Estado do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas

    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul é graduado em História e Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Com atuação nas áreas de pesquisa de docência hoje é professor da Universidade do Estado do Amazonas onde atua na Graduação e Pós-Graduação.

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Publicado

2024-12-17

Como Citar

COLONIALIDADE DO SER: A DESCONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS SOBRE OS POVOS INDÍGENAS NO DIRETÓRIO POMBALINO. (2024). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 6(5), 01-18. https://doi.org/10.56579/rei.v6i5.1678