CONSTRUINDO UMA ESCOLA PARA TODOS
O PAPEL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INCLUSÃO ESCOLAR
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https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.660Palavras-chave:
Gestão Democrática, Deficiência, InclusãoResumo
A gestão democrática na educação desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão de alunos com deficiência. Historicamente, a educação de pessoas com deficiência enfrentou diversos desafios, desde a segregação até a marginalização. No entanto, ao longo do tempo, a perspectiva da inclusão escolar ganhou força, e a gestão democrática tornou-se uma parte essencial desse processo. As políticas e legislações foram implementadas para garantir que os estudantes com deficiência tenham acesso a uma educação de qualidade em escolas regulares. Essa abordagem visa não apenas à igualdade de oportunidades, mas também ao pleno desenvolvimento do potencial de cada aluno, independentemente de suas diferenças. A pesquisa nesse campo visa compreender as melhores práticas e os desafios enfrentados na promoção da inclusão. Ao aprimorar o perfil da gestão democrática, podemos construir um sistema educacional mais inclusivo e igualitário, onde todos os alunos tenham a possibilidade de contribuir para a sociedade de maneira significativa.
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