CRIATIVIDADE COMO UMA CARACTERÍSTICA SINGULAR EM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

UMA REVISÃO DE LITERATURA

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v8i3.2914

Palavras-chave:

Altas Habilidades/Superdotação, Criatividade, Estudantes

Resumo

O presente artigo reúne em um compêndio, produções publicadas na base virtual da Biblioteca Eletrônica Científica Online (SCIELO), tendo como objetivo identificar literaturas já produzidas de 2008 até 2022, que contemplem a relação entre Altas Habilidades/Superdotação e Criatividade, bem como analisar esta característica como uma variável profícua em aprendizes em idade escolar. Através da pesquisa bibliográfica, verificou-se conceitos e características, assim como, as várias teorias que circundam este público-alvo, observando alguns determinantes ou não, tais como: família, escola, meio social e aspectos econômicos. O percurso metodológico desenhou-se por meio da pesquisa qualitativa com base nos descritores que determinaram a seleção de 10 artigos apresentados em tabelas e gráficos. As discussões e resultados encontrados nos artigos convergem para a conclusão de que estudantes superdotados têm, de modo geral, maior criatividade em relação a seus pares não superdotados. 

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Biografia do Autor

Anaizy Moreira de Oliveira Bernardes, Universidade Estadual do Maranhão

Mestra em Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA/PROFEI). Brasil, Maranhão, São Luís. 

Louriane Lindoso Moraes , Universidade Federal do Maranhão

Mestra em Gestão do Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Brasil, Maranhão, São Luís. 

Raimunda Socorro Lemos de Matos Reis, Universidade Federal do Maranhão

Mestra em Gestão do Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Brasil, Maranhão, São Luís. 

Leda Ferreira Cabral, Universidade Estadual do Maranhão

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). 

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Publicado

2026-05-17

Como Citar

Bernardes, A. M. de O., Moraes , L. L., Reis, R. S. L. de M., & Cabral, L. F. (2026). CRIATIVIDADE COMO UMA CARACTERÍSTICA SINGULAR EM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO : UMA REVISÃO DE LITERATURA. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 8(3), 01–18. https://doi.org/10.56579/rei.v8i3.2914

Edição

v. 8 n. 3 (2026): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

Seção

ARTIGOS

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