MAPPING OF DISSERTATIONS AND THESES IN OCCUPATIONAL THERAPY IN BRAZILIAN GRADUATE PROGRAMS (2013–2022)
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https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2386Keywords:
Scientific Research and Technological Development, Graduate Education, Research, Occupational Therapy, Academic Dissertations as TopicAbstract
A mapping of dissertations and theses in Occupational Therapy was conducted in Brazilian stricto sensu graduate programs between 2013 and 2022. This is a State of the Art study, with searches carried out in the CAPES Theses and Dissertations Portal and complemented by searches on the websites of specific programs in the field. A total of 349 works were identified and analyzed using descriptive statistics: 245 dissertations (70.2%) and 104 theses (29.8%), mostly developed in public institutions (95.07%), in the Southeast region (82.5%), and by women (90.83%).
There was a predominance of the Health Sciences field and the subfield of Physical Education, Physiotherapy, and Occupational Therapy (Area 21), with an increase in production in specific programs starting in 2019. Most authors (92%) have a background in Occupational Therapy, and the use of the term or related terms in titles and keywords is frequent.
An increase in scientific production in the field was observed during the period; however, the presence of occupational therapists in research does not, by itself, guarantee the centrality of Occupational Therapy as the main focus of study. It is also emphasized the need for regional decentralization of production to expand equity in the scientific development of the field in the country.
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