A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL E INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DE LIDERANÇAS ESTUDANTIS

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Autores

  • Reinaldo dos Santos Mendes da Silva Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0009-0008-8065-6822
  • Aline Maria Batista Machado Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3199

Palavras-chave:

Participação Estudantil, Interdisciplinaridade, Educação Básica

Resumo

O presente estudo analisa a participação estudantil e a interdisciplinaridade na Educação Básica a partir da realidade do Programa de Lideranças Estudantis no município de João Pessoa – PB. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter analítico-descritivo, fundamentada em revisão bibliográfica, análise documental de legislações nacionais e municipais e normativas profissionais, com destaque para a Lei nº 13.935/2019 e diretrizes da rede municipal de João Pessoa-PB. Os resultados evidenciam que, embora existam avanços normativos e institucionais que reconhecem a interdisciplinaridade e a participação como princípios da política educacional, persistem limites estruturais, pedagógicos e organizacionais que tensionam sua materialização no cotidiano escolar. Conclui-se que a consolidação de práticas participativas e interdisciplinares exige intencionalidade pedagógica, articulação entre currículo, projeto político-pedagógico e gestão escolar, bem como condições objetivas de trabalho que possibilitem uma educação democrática, crítica e emancipatória.

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Biografia do Autor

Reinaldo dos Santos Mendes da Silva, Universidade Federal da Paraíba

Doutorando em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil. Possui graduação em Pedagogia e em Serviço Social, e mestrado em Serviço Social.

Aline Maria Batista Machado, Universidade Federal da Paraíba

Professora do Curso de Serviço Social da Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Docente permanente do Programa de Pós Graduação em Educação/UFPB e o Programa de Pós-graduação em Serviço Social/UFPB. Possui graduação e mestrado em Serviço Social e doutorado em Educação. 

 

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Publicado

2026-04-02

Como Citar

Silva, R. dos S. M. da, & Machado, A. M. B. (2026). A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL E INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA DE LIDERANÇAS ESTUDANTIS . REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 8(2), 01–24. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.3199

Edição

v. 8 n. 2 (2026): REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES

Seção

DOSSIÊ EDUCAÇÃO BÁSICA, DIVERSIDADE E INTERSECÇÕES: ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES SOBRE SABERES, POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

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