EDUCAÇÃO 5.0 POR MEIO DO APLICATIVO DOCÊNCIA DIFERENTE

INOVAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL E ENSINO DE CIÊNCIAS

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Autores

  • Welberth Santos Ferreira Universidade Estadual do Maranhão https://orcid.org/0000-0001-7141-9501
  • Iann Caio Silva e Silva Universidade Estadual do Maranhão
  • Natarsia Camila Luso Amaral Universidade Estadual do Maranhão
  • Rafaella Cristine de Souza Universidade Estadual do Maranhão
  • Raimundo José Barbosa Brandão Universidade Estadual do Maranhão
  • Suelen Rocha Botão Ferreira Centro de Estudos Superiores de Pinheiro

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1760

Palavras-chave:

Docência, Aplicativo, Educação

Resumo

A educação 5.0, que integra tecnologias e metodologias educacionais inovadoras, pode ser potencializada pelo aplicativo Docência Diferente. Este aplicativo oferece uma gama de ferramentas educacionais gamificadas, sistema acadêmico da universidade, site e canal no youtube, permitindo a integração de tecnologias digitais em sala de aula e a utilização de aplicativos como recursos educacionais. Além disso, a docência inovadora é promovida pela atuação de metodologias ativas seja para a área de Ciências da Natureza ou Matemáticas Pura e Aplicada. A falta de investimentos em infraestrutura escolar e a formação docente insuficiente para o uso de tecnologias educacionais são desafios a serem superados, e o aplicativo Docência Diferente contribui para a superação desses desafios, oferecendo exemplos de uso de aplicativos como recursos educacionais digitais e caminhos metodológicos para facilitar a integração das tecnologias na prática docente.

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Biografia do Autor

Welberth Santos Ferreira, Universidade Estadual do Maranhão

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão (2003) e Mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2005). Atualmente é Doutor em Física pela Universidade do Porto. Fez pós-doutoramento em Física pelo Instituto de Nanociência e Nanotecnologia da Universidade do Porto (2014). Foi o coordenador de área da Residência Pedagógica de Física. Docente do programa doutoral em Ensino de Ciências e Matemática da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN, e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) da UEMA. Tem experiência na área de Física Teórica e Experimental, com ênfase em Propriedades Óticas e Espectroscópicas da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: espectroscopia vibracional em manganitas, materiais multifuncionais, acoplamento magnetoeléctrico, tecnologias e metodologias aplicadas ao ensino. Bolsista de produtividade em Pesquisa - Sênior - Universidade Estadual do Maranhão. Coordenador do Mestrado em Processos e Tecnologias Educacionais.

Iann Caio Silva e Silva, Universidade Estadual do Maranhão

Graduando em Física pela da Universidade Estadual do Maranhão. Brasil, Maranhão - São Luís.

Natarsia Camila Luso Amaral, Universidade Estadual do Maranhão

Aluna do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão. 

Rafaella Cristine de Souza, Universidade Estadual do Maranhão

Aluna do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão.

Raimundo José Barbosa Brandão, Universidade Estadual do Maranhão

Docente do Programa de Pós-graduação em Ensino (RENOEN) da Universidade Estadual do Maranhão. 

Suelen Rocha Botão Ferreira, Centro de Estudos Superiores de Pinheiro

Docente do Curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Pinheiro. 

Referências

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Publicado

2025-06-07

Como Citar

Ferreira, W. S., Silva, I. C. S. e, Amaral, N. C. L., Souza, R. C. de, Brandão, R. J. B., & Ferreira, S. R. B. (2025). EDUCAÇÃO 5.0 POR MEIO DO APLICATIVO DOCÊNCIA DIFERENTE: INOVAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL E ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista De Estudos Interdisciplinares , 7(3), 01–13. https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1760

Edição

v. 7 n. 3 (2025): Revista de Estudos Interdisciplinares

Seção

ARTIGOS

Licença

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