MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES EM TERAPIA OCUPACIONAL NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIROS (2013-2022)

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Autores

  • Monica Villaça Gonçalves Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-8090-9884
  • Mirian Moreira Universidade Federal do Espírito Santo
  • Janaína Santos Nascimento Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Fernanda Carvalho de Queiroz Mello Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-3250-6738

DOI:

https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2386

Palavras-chave:

Pesquisa Científica e Desenvolvimento Tecnológico, Educação de Pós-Graduação, Pesquisa, Terapia Ocupacional, Dissertações Acadêmicas como Assunto

Resumo

Realizou-se um mapeamento das dissertações e teses em Terapia Ocupacional nos programas de pós-graduação stricto sensu brasileiro entre 2013 e 2022. Trata-se de um estudo do tipo Estado da Arte, com busca no Portal de Teses e Dissertações da Capes e complementação em páginas dos programas específicos da área. Foram identificadas 349 produções, analisadas por estatística descritiva: 245 dissertações (70,2%) e 104 teses (29,8%), majoritariamente desenvolvidas em instituições públicas (95,07%), na região Sudeste (82,5%) e por mulheres (90,83%). Observou-se predominância da área das Ciências da Saúde e da subárea de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Área 21), com aumento de produções em programas específicos a partir de 2019. A maioria dos autores (92%) possui formação em Terapia Ocupacional, e o uso do termo ou correlatos no título e nas palavras-chave é frequente. Constatou-se crescimento na produção científica da área no período, mas a presença de terapeutas ocupacionais na pesquisa não garante, por si só, a centralidade da Terapia Ocupacional como foco de estudo. Ressalta-se, ainda, a necessidade de descentralização regional da produção para ampliar a equidade no desenvolvimento científico da área no país.

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Biografia do Autor

Monica Villaça Gonçalves, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutora em Terapia Ocupacional (PPGTO/UFSCar). Mestre em Saúde Pública (ENSP/Fiocruz). Professora do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória, ES, Brasil.

Mirian Moreira, Universidade Federal do Espírito Santo

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória, ES, Brasil.

Janaína Santos Nascimento, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Fernanda Carvalho de Queiroz Mello, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Medicina. Professora Titular de Pneumologia da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

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Publicado

2026-03-29

Como Citar

Gonçalves, M. V., Moreira, M., Nascimento, J. S., & Mello, F. C. de Q. (2026). MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES EM TERAPIA OCUPACIONAL NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIROS (2013-2022). REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 8(2), 01–24. https://doi.org/10.56579/rei.v8i2.2386

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