DIVERSIDADES, CURRÍCULOS E CONSERVADORISMO 465 307

UMA ANÁLISE DO ESVAZIAMENTO DAS DISCUSSÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA BNCC

##article.authors##

  • Heloisa Monteiro Baita Amado de Sousa IFFluminense campus Macaé
  • Lara Aguiar Nogueira Gomes Instituto Federal do Rio de Janeiro image/svg+xml
  • Kleverson Gonçalves Willima Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo

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https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1148

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Educação Sexual Crítica##common.commaListSeparator## Educação Básica##common.commaListSeparator## Gênero##common.commaListSeparator## Sexualidade##common.commaListSeparator## BNCC

##article.abstract##

Em decorrência do grande número de casos de violências contra diversos grupos minorizados no país, torna-se necessária a abordagem das temáticas de gênero e sexualidade nas escolas. Com isso em mente, este trabalho objetivou analisar o esvaziamento desses temas na BNCC, principal política educacional norteadora da construção dos currículos escolares na atualidade. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfico-documental, de cunho qualitativo, a fim de construir as bases para uma análise crítica da Base. Os resultados encontrados nos mostram que não há um debate sobre questões de gênero e sexualidade no documento, e quando aparecem, ou são apenas abordados numa perspectiva linguística/discursiva (no caso do primeiro), ou tão somente são abordados num viés biológico/reprodutivista (no caso do segundo). Assim sendo, nota-se um claro esvaziamento e uma evidente exclusão de temáticas essenciais para uma formação cidadã, crítica e respeitosa das/os estudantes, ficando de lado a urgência de uma Educação Sexual crítica na Educação Básica.

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  • ##submission.authorWithAffiliation##

    Licencianda em História pelo IFFluminense campus Macaé. Pesquisadora vinculada ao Núcleo de Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira - NEEREBRA - (CP II/CNPQ), coordenado pelo Prof. Dr. Matheus Castro.

  • ##submission.authorWithAffiliation##

    Estudante secundarista do IFRJ. Pesquisadora vinculada ao NEEREBRA.

  • ##submission.authorWithAffiliation##

    Pós-graduando em Currículo, Didática e Metodologias Ativas pela FAMEESP. Licenciado em Letras - Português e Espanhol pelo Centro Universitário FAEL. Pesquisador vinculado ao NEEREBRA.

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2024-02-23

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##issue.vol## 2 ##issue.no## 1 (2023): ANAIS DO II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS

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RESUMOS EXPANDIDOS

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DIVERSIDADES, CURRÍCULOS E CONSERVADORISMO: UMA ANÁLISE DO ESVAZIAMENTO DAS DISCUSSÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA BNCC. (2024). ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS, 2(1), 01-05. https://doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1148