CONSOLIDAÇÃO DE UM MODELO AMAZÔNICO DE REABILITAÇÃO MULTIPROFISSIONAL

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO HOSPITAL DE PORTO TROMBETAS -PA

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Autores

  • Leonise Costa Oliveira Instituto Esperança de Ensino Superior
  • Bruna Daniele de Lima Santos Universidade Federal de Minas Gerais
  • Edna Andressa Pinheiro de Sousa Instituto Esperança de Ensino Superior
  • Isabela Silva de Vasconcelos Instituto Esperança de Ensino Superior

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3086

Palavras-chave:

Atendimento Multiprofissional, Amazônia, Reabilitação, Interdisciplinaridade, Família

Resumo

O presente estudo descreve os impactos clínicos e organizacionais do Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar (NEIAM), como parte integrante do Hospital de Porto Trombetas localizado no Oeste do Pará, no período de 2024 a 2025. O modelo amazônico de reabilitação multiprofissional, fundamenta-se na interdisciplinaridade, na integração diária entre as áreas de psicologia, fonoaudiologia e terapia ocupacional, e na discussão sistemática de casos, favorecendo uma prática centrada na autonomia, na independência e no protagonismo familiar. Em média, foram atendidos mensalmente, 85 pacientes, entre crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico, incluindo Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI). Foram acompanhados por até três especialidades, com resultados expressivos e redução significativa de fila de espera, devido à agilidade do processo de triagem e avaliação conjunta. A experiência confirma a importância de modelos integrados, alinhados às diretrizes da Organização Mundial de Saúde (OMS) que preconiza a reabilitação centrada na família e a corresponsabilidade no processo terapêutico. Conclui-se que o modelo NEIAM/HPTR representa uma prática sustentável, replicável e humanizada de reabilitação multiprofissional na Amazônia.

Biografia do Autor

Leonise Costa Oliveira, Instituto Esperança de Ensino Superior

Psicóloga pelo Instituto Esperança de Ensino Superior. Coordenadora Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar pesquisas nas áreas de Neuropsicologia, Neurodesenvolvimento e Inclusão.

Bruna Daniele de Lima Santos, Universidade Federal de Minas Gerais

Terapeuta Ocupacional pela UFMG. Terapeuta no Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar pesquisas na área do neurodesenvolvimento.

Edna Andressa Pinheiro de Sousa, Instituto Esperança de Ensino Superior

Psicóloga pelo Instituto Esperança de Ensino Superior IESPES. Psicoterapeuta ABA no Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar pesquisas na área do Desenvolvimento Infantil.

Isabela Silva de Vasconcelos, Instituto Esperança de Ensino Superior

Psicóloga pelo Instituto Esperança de Ensino Superior IESPES. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará, Psicoterapeuta no Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar pesquisas na área dos Transtornos do Neurodesenvolvimento

Referências

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Publicado

29-03-2026

Como Citar

Oliveira, L. C., Santos, B. D. de L., Sousa, E. A. P. de, & Vasconcelos, I. S. de. (2026). CONSOLIDAÇÃO DE UM MODELO AMAZÔNICO DE REABILITAÇÃO MULTIPROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO HOSPITAL DE PORTO TROMBETAS -PA. PRÁXIS EM SAÚDE , 4(1), 01–07. https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3086