CUIDADOS E INTERVENÇÕES NA PRIMEIRA INFÂNCIA

A INTERVENÇÃO PRECOCE COMO PILAR NO TRATAMENTO DO AUTISMO

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3104

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Intervenção Precoce, Primeira Infância, Desenvolvimento Infantil, Políticas Públicas

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa um desafio significativo para o desenvolvimento infantil, demandando intervenções especializadas desde os primeiros anos de vida. Este estudo de revisão tem como objetivo analisar as evidências científicas sobre os cuidados e intervenções na primeira infância, com ênfase na eficácia da intervenção precoce em crianças com TEA. A metodologia baseou-se em revisão narrativa da literatura, incluindo artigos publicados entre 2014 e 2024 em bases científicas nacionais e internacionais. Os resultados demonstram que intervenções iniciadas entre os 18 e 36 meses promovem melhorias significativas nas funções adaptativas, linguagem, interação social e cognição. Destacam-se abordagens como ABA, Modelo Denver, PECS, TEACCH e iniciativas nacionais como o Programa Integrado para o Autismo (PIPA) e o Primeira Infância Melhor (PIM). Conclui-se que o acesso equitativo, a formação profissional e a atuação intersetorial são fundamentais para efetivar o cuidado integral e inclusivo de crianças com TEA no Brasil.

Biografia do Autor

Edna Andressa Pinheiro de Sousa, Instituto Esperança de Ensino Superior

Psicóloga pelo Instituto Esperança de Ensino Superior. Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA. Trabalha com intervenção precoce de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento.

Isabela Silva de Vasconcelos, Universidade Federal do Oeste do Pará

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará. Psicóloga em Terapia Cognitivo Comportamental. trabalha com crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento

Crislane Gomes Cardoso, Centro Universitário FAMETRO

Psicóloga pelo Centro Universitário FAMETRO. Trabalha com crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento

Leonise Costa Oliveira, Instituto Esperança de Ensino Superior

Psicóloga pelo Instituto Esperança de Ensino Superior. Coordenadora Núcleo de Educação Inclusiva e Atendimento Multidisciplinar pesquisas nas áreas de Neuropsicologia, Neurodesenvolvimento e Inclusão

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Publicado

18-03-2026

Como Citar

Sousa, E. A. P. de, Vasconcelos, I. S. de, Cardoso, C. G., & Oliveira, L. C. (2026). CUIDADOS E INTERVENÇÕES NA PRIMEIRA INFÂNCIA: A INTERVENÇÃO PRECOCE COMO PILAR NO TRATAMENTO DO AUTISMO. PRÁXIS EM SAÚDE , 4(1), 01–08. https://doi.org/10.56579/prxis.v4i1.3104

Edição

v. 4 n. 1 (2026): REVISTA PRÁXIS EM SAÚDE

Seção

ARTIGOS

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