REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E ESTIMULAÇÃO NÃO INVASIVA NO AUTISMO

UMA REVISÃO SOBRE NEUROMODULAÇÃO E COGNIÇÃO SOCIAL

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Autores

  • Isaac Nicolas Lemos Fernandes Batista Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Lucas Emmanuel Freitas Mendes Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v4i2.3806

Palavras-chave:

Autismo, Cognição social, Estimulação cerebral não invasiva, Neuromodulação, Reabilitação neuropsicológica

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por alterações persistentes na comunicação, nas interações sociais e em comportamentos estereotipados, impactando significativamente a rotina diária e a inclusão social. Comprometimentos cognitivos em funções executivas, atenção, memória de trabalho e cognição social dificultam o desempenho educacional, profissional e relacional. Este estudo realiza uma revisão integrativa da literatura sobre intervenções que combinam reabilitação neuropsicológica e estimulação cerebral não invasiva, como o tDCS e rTMS, com ênfase em cognição social. Foram incluídos trabalhos publicados entre 2014 e 2025 nas bases PubMed, Scopus, SciELO e PePSIC, abordando intervenções com avaliação de teoria da mente, regulação emocional ou reconhecimento de expressões faciais. A análise considerou parâmetros de estimulação, características das intervenções cognitivas, instrumentos de mensuração e resultados obtidos. Os achados indicam que tDCS aplicada ao córtex pré-frontal dorsolateral associada a treino cognitivo promove avanços em cognição social e comunicação, enquanto rTMS apresenta efeitos positivos, porém mais variáveis. Limitações metodológicas recorrentes incluem diversidade de procedimentos, amostras reduzidas e ausência de seguimento longitudinal. Conclui-se que intervenções híbridas de neuromodulação e reabilitação neuropsicológica constituem abordagem promissora para otimizar funções sociais cognitivas em indivíduos com TEA, reforçando a necessidade de padronização de protocolos e estudos multicêntricos.

Biografia do Autor

Isaac Nicolas Lemos Fernandes Batista , Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduando em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), atua em projetos de pesquisa no campo da Neuropsicologia e Neurociências, bolsista de projeto de extensão em Neuropsicologia no Serviço de Psicologia Aplicada (SEPA).

Lucas Emmanuel Freitas Mendes , Universidade Federal da Paraíba

 Médico pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), atua em regime de plantões hospitalares com interesse em Neurociências Clínicas e Reabilitação Neurológica. Orientador.

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Publicado

19-07-2026

Como Citar

Batista , I. N. L. F., & Mendes , L. E. F. (2026). REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E ESTIMULAÇÃO NÃO INVASIVA NO AUTISMO: UMA REVISÃO SOBRE NEUROMODULAÇÃO E COGNIÇÃO SOCIAL. PRÁXIS EM SAÚDE , 4(2), 01–07. https://doi.org/10.56579/prxis.v4i2.3806

Edição

v. 4 n. 2 (2026): REVISTA PRÁXIS EM SAÚDE

Seção

ARTIGOS

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