A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS NO ATENDIMENTO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DE PERSONALIDADE

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Autores

  • Rafael Falaschi Tizzi Faculdade Anhanguera
  • Solange Cristina Ghirardelli Faculdade Anhanguera
  • Damião Evangelista Rocha Faculdade Anhanguera

DOI:

https://doi.org/10.56579/cbapp.v1i2.2686

Palavras-chave:

Borderline, Intervenções Psicológicas, Relação Terapêutica, Terapia Comportamental Dialética, Reforço, Punição

Resumo

O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) tem sido amplamente estudado na literatura científica, especialmente quanto às suas origens, manifestações clínicas e possibilidades de intervenção terapêutica. Um aspecto recorrente entre os trabalhos analisados é a forte associação entre experiências traumáticas na infância e o desenvolvimento do TPB na vida adulta. Portanto, demonstraram vínculos significativos entre o diagnóstico de TPB e vivências como abuso sexual, físico, emocional e negligência. Além de aumentar o risco de desenvolvimento do transtorno, esses traumas estão associados a maior gravidade dos sintomas e pior prognóstico clínico. No campo das intervenções psicológicas, destaca-se a Terapia Comportamental Dialética (DBT), uma abordagem derivada da terapia comportamental tradicional, voltada principalmente para pessoas com TPB. Assim como o behaviorismo, a DBT entende o comportamento como algo aprendido e mantido por suas consequências (reforço e punição). Na DBT, reforços positivos (elogios, recompensas sociais, resultados desejados) são alguns dos elementos usados para aumentar comportamentos adaptativos como habilidades de regulação emocional, assertividade e tolerância do estresse. Assim como o reforço negativo pode ser usado, por exemplo, quando a pessoa aprende que um comportamento funcional reduz o sofrimento. A DBT tende a enfatizar as consequências naturais e o aprendizado através da experiência, promovendo responsabilização. A DBT tem se mostrado particularmente eficaz na redução de comportamentos auto lesivos, impulsividade, instabilidade afetiva e crises relacionais, que são aspectos centrais do TPB. Além disso, favorece o desenvolvimento de habilidades como a regulação emocional, a tolerância à frustração e a comunicação assertiva, promovendo maior estabilidade e funcionalidade na vida cotidiana dos pacientes. Os estudos ressaltam a importância de compreender os antecedentes e consequências dos comportamentos desadaptativos, intervindo de forma estratégica no ambiente para estimular padrões mais saudáveis e a relação terapêutica, quando bem construída, torna-se um fator determinante para o engajamento e a evolução clínica, devendo ser baseada em empatia, validação emocional e limites claros. Esta revisão bibliográfica aponta para a importância da abordagem terapêutica, os princípios observáveis de estímulo-resposta e um cuidado psicológico mais acolhedor, ético e eficaz.

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Biografia do Autor

Rafael Falaschi Tizzi, Faculdade Anhanguera

Aluno do curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Solange Cristina Ghirardelli, Faculdade Anhanguera

Aluna do curso de Psicologia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Damião Evangelista Rocha, Faculdade Anhanguera

Psicólogo Mestre em Psicogerontologia. Docente de Graduação em Psicologia na Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Referências

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2002.

LINEHAN, Marsha M. Tratamento Cognitivo-Comportamental do Transtorno de Personalidade Borderline. New York: The Guilford Press, 1993.

LINEHAN, Marsha M. Manual de Treinamento de Habilidades para o Tratamento do Transtorno de Personalidade Borderline. New York: The Guilford Press, 1993.

ZANARINI, Mary C. et al. Experiências patológicas na infância associadas ao desenvolvimento do transtorno de personalidade borderline. Revista Americana de Psiquiatria, v. 154, n. 8, p. 1101–1106, 1997.

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Publicado

2025-10-15

Como Citar

Tizzi, R. F., Ghirardelli, S. C., & Rocha, D. E. (2025). A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS NO ATENDIMENTO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DE PERSONALIDADE. CADERNO BRASILEIRO DE ATUALIZAÇÕES E PESQUISA EM PSICOLOGIA, 1(2), 01–02. https://doi.org/10.56579/cbapp.v1i2.2686

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