SERVIÇO ASSISTIDO POR ANIMAIS COMO ESTRATÉGIA CLÍNICA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA 9 5

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA FONOAUDIOLÓGICA

Resumo

Este relato de experiência descreve a inserção de cães co-terapeutas Nutella e Toddy (Labradores) e Charlotte (Jack Russell Terrier) em sessões de fonoterapia com 23 crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sendo 20 do sexo masculino e 3 do feminino, em idade pré-escolar e escolar. As sessões ocorreram semanalmente, com duração de 40 minutos, durante 12 semanas. Foram aplicados os protocolos Protocolo de Observação Comportamental (PROC) e Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem – 2 (ADL-2) no início do processo avaliativo, com elaboração de Planos Terapêuticos Individuais (PTI), e reaplicados ao final para comparação dos resultados. A análise dos registros clínicos revelou maior adesão às atividades, redução de estereotipias, melhora na atenção compartilhada, ampliação do contato visual e aumento da emissão de palavras espontâneas. Exemplos incluem criança que passou a sustentar contato visual por até 10 segundos e outra que iniciou o uso de comandos verbais simples. Relatos familiares demonstraram entusiasmo e expectativa quanto às sessões. Apesar da variabilidade característica do TEA e da ausência de grupo controle, os achados corroboram a literatura, indicando os Serviços Assistidos por Animais (SAA) como recurso interdisciplinar promissor para enriquecer a prática fonoaudiológica e favorecer o desenvolvimento comunicativo e social.